第1课时我对谁负责谁对我负责.docxVIP

第一课责任与角色同在

第一框我对谁负责谁对我负责

一、教学目标

层次

学习目标

自学

目标

已完成

目标

A

我们的角色我们的责任

B

责任的含义？责任的来源?我们现在和将来的角色？我们的角色我们的责任？为什么要对自己负责？怎样对自己负责？

C

联系我们的角色我们的责任与现实生活

进行链接

二、教学重难点

2、履行责任对他人和自己的意义；引导学生明确责任，形成责任意识。

三、教学过程

〔一〕学生自读全文弄清以下知识要点

1．责任的含义？

3.我们现在和将来的角色？

4.我们的角色我们的责任？

5.为什么要对自己负责？

6怎样对自己负责？

〔二〕细读第一目〔我的角色我的责任〕内容，完成以下练习：

A1、不同的角色要求我们承当不同的责任，作为学生这种角色要求我们承当的责任有〔〕

A、遵守学校纪律，认真完成作业B、萍水相逢，扶危济困

C、赡养扶助父母D、遵守交通规那么

A2、个人离不开社会，我们要承当对社会的责任，就应该〔〕。

①同情关心不幸的人②给身处困境的人伸出援助之手

③积极谋求个人私利④以国家、集体的利益为重

⑤张扬个性，独来独往⑥勇于竞争，拒绝合作

A.①②③B.①③⑤

C.②④⑥D.①②④

B1、以下说法中不正确的选项是〔〕

A．责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情，它产生与社会关系之中的相互义务

B.奉献精神，是社会责任感的集中表现

C.谁对我负责？答复首先是自己对自己负责

D.人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承当着不同的责任

(三)细读第二目〔谁在对我负责〕内容，完成以下练习：

A1.以下行为中有责任心表现的是〔〕。

①知错就改②孝敬父母③我行我素④见义勇为⑤讲哥儿们义气

A．①③④B．②④⑤

C．①②④D．①②⑤

A2、如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是〔〕。

A．寻找时机，告知司机

B．记下小偷的外貌特征，报警

C．向周围的大人求援，共同抓住小偷

D．与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的

B1、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮助他。作为小刚应该怎样做

努力学习，用行动回报大家②主动帮助其它在学习上有困难的同学

③大家帮我是应该的④培养坚强的意志，不怕困难

⑤在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事

.A、①②③⑤B、①②③④

C、②③④⑤D、①②④⑤

四、板书设计

不同的社会身份不同的责任

我的责任认清角色，承当责任

我对谁负责

谁对我负责

谁在对我负责自己对自己负责

他人对我负责

人人都应具有社会责任感

五、练习设计

B2、小时侯，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头。

原来，很小的时候，我就有了责任。对他们笑，那是我最甜蜜的责任，因为那会使得他们欣喜假设狂，初尝为人父、为人母的喜悦与抚慰；对他们哭，那是我最沉重的责任，因为那会使得他们痛心和无奈。我的责任，让我得到快乐，让父母做得更好——那是父母与生俱来的责任。

长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头。

上学了，我继续着我的责任。面对老师，做个好学生是我的责任；面对同学，我自有我的责任，那是共同探讨学习上问题时的默契，是困难来了，大家一起分担的豪气干云，是快乐来了，大家一起分享的其乐融融。

后来啊，责任又是一张暖暖的小床，我在外头，儿女在里头。

当我为人父母的时候，我应当站在那小小的婴儿床边，继续履行着我的责任。于是，不知不觉间，责任已化作了爱的芬芳，洋溢在我们之间。

〔1〕结合这些表现，谈谈我们如何做一个负责任的公民。

〔2〕在同学中有哪些不负责任的表现？〔至少列举两点〕

六、教学反思