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2025年英语教师资格考试《教学法与课堂管理》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在英语课堂教学中，教师使用实物进行教学的主要目的是什么（）

A.增加课堂趣味性

B.降低教学内容难度

C.直观展示教学对象

D.提高学生注意力

答案：C

解析：使用实物进行教学的主要目的是直观展示教学对象，帮助学生建立具体的概念和形象，尤其对于低龄学习者或者抽象概念的教学更为有效。虽然增加趣味性和提高注意力也是教学效果的一部分，但不是主要目的。

2.当英语课堂出现学生注意力分散的情况时，教师首先应该采取什么措施（）

A.立即批评学生

B.增加教学难度

C.改变教学方式或环境

D.暂停教学进行点名

答案：C

解析：当学生注意力分散时，教师首先应该考虑改变教学方式或环境，比如调整教学节奏、变换教学方法、使用多媒体等，以重新吸引学生的注意力。立即批评可能导致学生产生抵触情绪，增加教学难度会使问题更糟，暂停教学进行点名可能会浪费课堂时间且效果有限。

3.在英语教学的“输出”阶段，教师最应该关注的是什么（）

A.语法准确性

B.语言流利度

C.词汇丰富度

D.发音标准度

答案：B

解析：在教学的“输出”阶段，即学生运用所学语言进行表达和交流的阶段，教师最应该关注的是语言流利度。这一阶段的目标是鼓励学生尽可能多地使用目标语言进行交流，准确性、词汇和发音固然重要，但过于强调可能导致学生不敢开口。先鼓励流利，再逐步提高准确性。

4.合作学习在英语教学中的主要优势是什么（）

A.提高教师工作效率

B.增强学生之间的竞争

C.促进学生互相学习和帮助

D.减少课堂管理难度

答案：C

解析：合作学习的核心优势在于促进学生之间的互动，实现互相学习和帮助。通过小组合作，学生可以分享知识、交流观点、共同解决问题，特别是对于语言学习这种需要大量交流的学科，合作学习能够创造更真实的语言运用环境。

5.教师在英语课堂上使用情境教学法的主要依据是什么（）

A.学生年龄特点

B.教材内容要求

C.语言学习的规律

D.学校硬件设施

答案：C

解析：情境教学法强调在模拟或真实的语言使用情境中进行教学，这主要依据语言学习的规律，即语言是在使用中学习和发展的。通过创设情境，学生可以在接近真实的语境中理解和运用语言，更符合语言习得的自然过程。

6.对于英语学习中的语法教学，哪种方法通常被认为更有效（）

A.语法规则讲解法

B.语法练习法

C.语境中归纳法

D.语法竞赛法

答案：C

解析：在英语语法教学中，语境中归纳法通常被认为更有效。这种方法不是孤立地讲解语法规则，而是在真实的语言使用情境中引导学生发现和总结语法规律，这种方法更符合语言学习的认知规律，有助于学生理解和运用语法。

7.当英语课堂出现学生之间发生矛盾时，教师应该采取什么态度（）

A.偏袒某一方

B.直接批评双方

C.中立并引导学生沟通

D.忽视矛盾继续教学

答案：C

解析：处理课堂上的学生矛盾，教师应该保持中立的态度，并积极引导学生进行沟通和解决。作为第三方，教师需要创造一个公平的沟通环境，帮助双方理解彼此，找到解决问题的方法，而不是偏袒或批评，更不能忽视矛盾。

8.在英语课堂管理中，教师使用“非言语行为”的主要目的是什么（）

A.展示个人权威

B.传递教学指令

C.调节课堂气氛

D.维护课堂秩序

答案：D

解析：教师使用非言语行为（如眼神交流、手势、表情等）在课堂管理中的主要目的是维护课堂秩序。非言语行为可以起到提醒、制止、鼓励等作用，是一种无声的沟通方式，有助于在不打断教学的情况下管理学生行为和课堂氛围。

9.当英语教学资源有限时，教师应该优先考虑什么（）

A.购买最新教材

B.利用网络资源

C.增加学生课后作业量

D.减少课堂教学内容

答案：B

解析：当教学资源有限时，教师应该优先考虑利用网络资源。网络提供了丰富的免费或低成本教学材料，如在线词典、教学视频、互动练习等，可以有效弥补传统资源的不足。购买最新教材可能不是最经济的选择，增加作业量或减少内容都不是理想的教学策略。

10.在英语教学的评价环节，哪种方式更能促进学生的学习（）

A.总结性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

答案：B

解析：形成性评价更能促进学生的学习。这种评价是在教学过程中进行的，目的是及时提供反馈，帮助学生了解自己的学习情况并调整学习策略。形成性评价侧重于学生的学习过程和进步，能给予学生更多的支持和鼓励，与总结性评价（通常在课程结束后进行）或绝对性/相对性评价（侧重于结果和排名）相比，更有利于激发学生的学习动机和改进学习效果。

11.在