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2025年小学五年级语文阅读理解技巧训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分

阅读下面的文字，完成第1-4题。

公园的早晨总是充满了生机。天刚蒙蒙亮，东方的天空就泛起了一抹淡淡的鱼肚白。不一会儿，太阳公公睡眼惺忪地爬上了山头，金色的光芒洒满了整个公园。树枝上的露珠在阳光下闪烁着晶莹的光芒，像一颗颗钻石。鸟儿们也醒来了，在树枝间跳跃着，唱着清脆的歌谣。草地上，早锻炼的人们开始活动起来，有的跑步，有的做操，还有的练习书法。公园的早晨，真是一个充满活力和希望的美好时光。

1.根据文章内容，简要描述公园早晨的景色。

2.文中画线句子运用了哪些修辞手法？请选择其中一个进行简要分析。

3.“公园的早晨，真是一个充满活力和希望的美好时光。”这句话在文中有什么作用？

4.你认为公园的早晨除了文中提到的活动，还可能有哪些人？请写出两种。

第二部分

阅读下面的文字，完成第5-9题。

小林是个热爱科学的孩子。他总是对周围的事物充满好奇，喜欢问“为什么”。有一次，他在院子里玩，发现了一只毛毛虫。毛毛虫的身子圆滚滚的，颜色是灰绿色的，上面还有许多黑色的斑点。小林很好奇，这只毛毛虫究竟是什么？它会变成什么呢？

回到家后，小林把毛毛虫带回了家，放在一个盒子里，并放了些树叶给它吃。他每天都仔细观察毛毛虫，记录它的变化。几天后，毛毛虫开始吐丝结茧。小林看着毛毛虫慢慢地爬进茧里，心里充满了期待。他想知道，这只毛毛虫究竟会变成什么样子呢？

又过了几天，茧裂开了。一只美丽的蝴蝶从茧里飞了出来。它的翅膀上有各种各样的花纹，在阳光下闪闪发光。小林兴奋极了，他终于知道了答案：毛毛虫原来是要变成蝴蝶的！

5.小林在观察毛毛虫的过程中，体现了哪些科学探究的方法？

6.根据文章内容，简要概括毛毛虫变成蝴蝶的过程。

7.小林为什么要把毛毛虫带回家观察？

8.文章最后一句“他决定以后要更加努力学习，探索更多的科学奥秘。”这句话表达了小林怎样的情感？

9.你还知道哪些关于昆虫变化的例子？请写出一个。

第三部分

阅读下面的文字，完成第10-13题。

一个雨天的下午，小明独自一人走在回家的路上。雨点淅淅沥沥地落下，打在脸上凉飕飕的。小明打着伞，快步向前走。突然，他看到前面有一位老奶奶，她的雨伞被风吹翻在地上，雨伞骨都被摔断了。老奶奶年纪大了，行动不便，正焦急地站在雨中。

小明看到这一幕，连忙跑过去，扶起老奶奶。他把老奶奶抱到自己的伞下，说：“奶奶，我送您回家吧。”老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子。”小明小心翼翼地抱着老奶奶，慢慢地向老奶奶家走去。一路上，老奶奶不断夸奖小明是个乐于助人的好孩子。虽然小明自己淋湿了衣服，但他心里却感到无比的快乐。

10.文章主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。

11.小明看到老奶奶遇到困难时，是怎么做的？请写出两件小明做的事情。

12.从老奶奶的语言中，可以看出老奶奶对小明的态度是怎样的？

13.你认为小明是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。

第四部分

阅读下面的文字，完成第14-17题。

书籍是人类进步的阶梯。读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。书籍可以开阔我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操。在我们的成长过程中，书籍起着重要的作用。

小时候，我特别喜欢看故事书。那些精彩的故事，让我充满了想象力，也让我学会了分辨是非。上学后，我开始阅读一些科普书籍。通过这些书籍，我了解了自然科学的知识，也明白了世界的奥秘。现在，我已经长大了，我开始阅读一些文学名著。这些书籍让我感受到了人生的百态，也让我思考了生命的意义。

读书让我受益匪浅。它不仅丰富了我的知识，还提高了我的思维能力。我相信，在未来的日子里，我会继续阅读更多的书籍，不断提升自己。

14.请解释文中划线的词语：“陶冶”。

15.文章中列举了作者在不同时期阅读的不同类型的书籍，这样写有什么作用？

16.文章最后一句“我相信，在未来的日子里，我会继续阅读更多的书籍，不断提升自己。”这句话表达了作者怎样的决心？

17.你认为读书有哪些好处？请写出至少三点。

第五部分

阅读下面的文字，完成第18-21题。

在一个宁静的小村庄里，住着一位年轻的农夫。这个农夫非常勤劳，每天都起早贪黑地耕种土地。他希望用自己的辛勤劳动，让家人过上幸福的生活。

有一天，农夫在田里干活时，突然发现了一块金光闪闪的土地。他好奇地挖开土地，果然发现了一罐金子。农夫非常高兴，他知道自己遇到了好运。他决定把金子分给村里的穷人，让他们也能过上好日子。

农夫把金子分给了村里的穷人，大家都非常感激他。从那以后，村庄里的人们更加团结了，他们一起努力耕种，共同建设美丽的家园。

18.这篇短文主要讲述了什么故事？

19.农夫发现金子后，他