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2025年小学六年级语文下册古诗词阅读与理解测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.请写出下列诗句的作者和朝代。

*静夜思，床前明月光，疑是地上霜。_________（朝代）诗人_________。

*望庐山瀑布，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。_________（朝代）诗人_________。

*赋得古原草送别，离离原上草，一岁一枯荣。_________（朝代）诗人_________。

2.解释下列词语在诗句中的意思。

*“床前明月光”的“光”是指_________。

*“春去花还在”的“还”是指_________。

*“孤帆远影碧空尽”的“尽”是指_________。

二、阅读理解

（一）阅读《江畔独步寻花·其六》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1.这首诗描写的是_________季的景色，诗中最能体现花儿盛开景象的句子是_________。

2.诗人看到蝴蝶和黄莺，用了“留连”和“自在”这两个词，请分别说说这两个词体现了蝴蝶和黄莺怎样的状态？

3.你从这首诗中感受到了诗人怎样的心情？

（二）阅读《已亥杂诗·其五》

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

1.这首诗表达了诗人_________的思想感情。

2.“万马齐喑”是什么意思？结合时代背景，诗人想表达什么？

3.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”表达了诗人怎样的愿望？

（三）阅读《石灰吟》

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

1.这首诗主要赞颂了石灰的_________精神。

2.诗句“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”常被用来比喻什么？请结合实际，谈谈你的理解。

3.诗人写石灰，其实也是在表达自己怎样的品格？

三、拓展延伸

1.你还知道哪些和送别相关的诗句？请写出其中两句。

2.学习了这么多描写景色的古诗词，你最喜欢哪一句？为什么？

3.如果让你用一段话，向别人介绍你学过的某一位古代诗人，你会介绍谁？请简单介绍他的特点和代表作。

试卷答案

一、基础积累

1.请写出下列诗句的作者和朝代。

*静夜思，床前明月光，疑是地上霜。唐李白

*望庐山瀑布，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。唐李白

*赋得古原草送别，离离原上草，一岁一枯荣。唐白居易

2.解释下列词语在诗句中的意思。

*“床前明月光”的“光”是指光亮、光芒。

*“春去花还在”的“还”是指仍然、还是。

*“孤帆远影碧空尽”的“尽”是指消失、看不见了。

二、阅读理解

（一）阅读《江畔独步寻花·其六》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1.这首诗描写的是春季的景色，诗中最能体现花儿盛开景象的句子是黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

*解析思路：第一问，从“寻花”、“戏蝶”、“娇莺啼”等意象可以判断季节。第二问，抓住描写花的数量多、开得茂盛的句子，“满蹊”、“千朵万朵”、“压枝低”都极言花开之盛。

2.诗人看到蝴蝶和黄莺，用了“留连”和“自在”这两个词，请分别说说这两个词体现了蝴蝶和黄莺怎样的状态？

*“留连”体现了蝴蝶对花的喜爱，在花丛中盘旋不去的状态。

*“自在”体现了黄莺无拘无束、自由自在地鸣叫的状态。

*解析思路：分析词语，要结合诗句语境。“留连”指舍不得离开，说明蝴蝶在花间飞舞，享受花的美，不愿离去。“自在”指自由????，形容黄莺鸣叫时的状态轻松、无拘束。

3.你从这首诗中感受到了诗人怎样的心情？

*感受到了诗人看到繁花盛开、蝶舞莺啼的美丽景象时，所表现出的喜悦、轻松、愉悦的心情。

*解析思路：诗歌的景物描写往往寄托着诗人的情感。这首诗描绘了一幅生机勃勃、色彩明丽的春日图景，诗人寻花所见所感，自然会流露出轻松愉快的情感。

（二）阅读《已亥杂诗·其五》

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

1.这首诗表达了诗人希望社会出现新的气象，需要人才振兴国家的思想感情。

*解析思路：诗歌前两句批判了当时社会沉闷、缺乏活力的现状（万马齐喑），后两句表达了诗人希望上天降下更多的人才，以改变现状的强烈愿望。

2.“万马齐喑”是什么意思？结合时代背景，诗人想表达什么？

*“万马齐喑”原意是千万匹马都沉默不语，这里比喻社会没有人敢说