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2025年新教育后备干部参考考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2024年教育部《关于推进中小学智慧教育平台深化应用的指导意见》中明确，智慧教育平台应用的核心目标是（）。

A.替代传统课堂教学

B.促进优质教育资源均衡共享

C.提升教师信息技术考核通过率

D.增加学生线上学习时长

答案：B

2.某小学拟推行“跨学科主题学习”，依据2022年版义务教育课程方案，该学习方式的课时占比应不低于总课时的（）。

A.5%B.10%C.15%D.20%

答案：B

3.依据《未成年人学校保护规定》，教师发现学生存在严重心理问题时，应当首先（）。

A.联系家长共同干预

B.上报学校心理辅导室

C.直接转介专业医疗机构

D.在班级开展团体心理辅导

答案：B

4.新时代中小学教师职业行为十项准则中，“规范从教行为”要求教师不得（）。

A.参与校外培训教研交流

B.组织学生参加校内劳动实践

C.以任何方式索要、收受学生家长财物

D.在课堂上结合社会热点补充教学内容

答案：C

5.某县推进“县管校聘”改革，其核心目的是（）。

A.减少教师编制总量

B.优化教师资源配置

C.提高教师职称评审标准

D.强化学校自主招聘权

答案：B

6.教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》提出，教研工作的根本任务是（）。

A.开发校本课程

B.提升考试成绩

C.服务学校教育教学

D.评选优秀教研成果

答案：C

7.某中学拟制定《学生手机管理细则》，根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，以下做法正确的是（）。

A.要求学生每天上交手机由教师统一保管

B.允许学生在课后服务时间使用手机查阅资料

C.禁止所有教师使用手机布置作业

D.对违规带手机的学生给予记过处分

答案：B

8.依据《义务教育质量评价指南》，学校质量评价的关键指标不包括（）。

A.学生学业发展水平

B.教师参与培训时长

C.课程教学实施效果

D.校园文化建设成效

答案：B

9.2024年《中国教育现代化2035》重点推进的教育领域创新中，“服务全民的终身学习体系”建设的核心抓手是（）。

A.扩大高等教育招生规模

B.完善学分银行制度

C.增加老年大学数量

D.推广职业资格证书

答案：B

10.某农村小学因生源减少需撤并，根据《乡村教师支持计划（2021—2025年）》，撤并过程中应优先保障（）。

A.教师转岗安置

B.学生就近入学

C.教学设备回收

D.校园资产处置

答案：B

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述“双减”政策下，学校优化作业设计需遵循的基本原则。

答案：①科学性原则：基于课程标准和学生认知规律，严控作业总量和时长；②分层性原则：设计基础巩固、能力提升、拓展创新等不同梯度作业，满足学生个性化需求；③实践性原则：增加探究性、合作性、生活化作业，减少机械重复练习；④评价性原则：建立作业质量动态监测机制，通过教师批改、学生自评、家长反馈优化设计。

2.列举新时代中小学校长应具备的五项核心素养。

答案：①政治素养：贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；②教育理念：理解核心素养导向的育人目标，推动课程教学改革；③管理能力：具备战略规划、团队建设、资源整合能力；④专业视野：掌握教育政策法规，了解教育前沿动态；⑤沟通协调：构建家校社协同育人机制，营造良好教育生态。

3.简述校园安全“网格化管理”的实施要点。

答案：①责任划分：将校园划分为教学区、生活区、运动区等网格，明确每个网格的责任人（如年级组长、班主任、后勤人员）；②动态监测：建立日常巡查、重点时段排查、隐患台账登记制度，利用信息化手段实时记录网格内安全状态；③协同处置：网格责任人发现问题后，按“发现—上报—研判—处置—反馈”流程，联合安保、后勤、德育等部门快速响应；④培训考核：定期开展网格责任人安全知识培训，将网格管理成效纳入绩效考核。

4.如何理解“五育融合”背景下劳动教育的独特价值？

答案：劳动教育是落实立德树人的重要载体，其独特价值体现在：①树德：通过劳动实践培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；②增智：在劳动过程中深化知识理解，提升解决实际问题的能力；③强体：通过体力劳动锻炼身体素质，促进手脑协调；④育美：在劳动创造中感受劳动成果的美感，培养审美能力；⑤促融：劳动教育与其