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高中语文写作课堂中批判性思维培养与文本解读策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文写作课堂中批判性思维的培养与文本解读策略。通过分析批判性思维和文本解读的核心概念，结合具体教学实践，提出有效的教学策略，以提升学生的写作能力和综合素质。研究表明，批判性思维的培养和文本解读策略的运用，能够显著提高学生的思维深度和写作水平。

**关键词**：高中语文；写作课堂；批判性思维；文本解读；教学策略

一、概念阐述

（一）批判性思维

1.**定义与内涵**：批判性思维是一种理性的、反思性的思维模式，旨在通过分析、评估和推理，对信息进行深入理解和判断。它不仅包括逻辑推理能力，还涉及开放性思维、独立思考