国旗队管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

为加强国旗队的组织建设，规范国旗队的管理，提高国旗队成员的素质，树立国旗队的良好形象，特制定本制度。

二、组织架构

1.国旗队由队长、副队长、各班国旗班成员组成。

2.队长负责国旗队的全面工作，副队长协助队长工作，各班国旗班成员负责本班的国旗升降、护旗等工作。

三、职责与义务

1.队长职责：

（1）负责国旗队的日常管理工作；

（2）组织制定国旗队各项规章制度；

（3）协调各班国旗班成员的工作；

（4）监督国旗队成员的纪律和作风；

（5）定期向上级汇报国旗队工作情况。

2.副队长职责：

（1）协助队长工作，完成队长交办的任务；

（2）负责国旗队成员的培训和教育；

（3）监督国旗队成员的纪律和作风；

（4）协助队长处理国旗队日常事务。

3.各班国旗班成员职责：

（1）负责本班国旗的升降、护旗等工作；

（2）遵守国旗队各项规章制度，服从队长和副队长的管理；

（3）积极参加国旗队组织的各项活动，提高自身素质；

（4）维护国旗队的形象，为国旗队争光。

四、纪律与作风

1.国旗队成员应严格遵守国家法律法规，自觉维护国旗队的荣誉。

2.国旗队成员应尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。

3.国旗队成员应遵守国旗队各项规章制度，服从队长和副队长的管理。

4.国旗队成员应积极参加国旗队组织的各项活动，提高自身素质。

5.国旗队成员应保持良好的精神风貌，穿戴整齐，言行举止文明。

五、培训与考核

1.国旗队定期组织成员进行培训，提高成员的国旗知识、纪律意识和综合素质。

2.国旗队对成员进行定期考核，考核内容包括国旗知识、纪律作风、工作表现等方面。

3.考核结果作为成员晋升、奖惩的依据。

六、奖惩

1.对表现突出的国旗队成员给予表彰和奖励。

2.对违反纪律、工作不认真的成员进行批评教育，情节严重的给予纪律处分。

3.对严重违反国旗队管理制度、损害国旗队形象的行为，予以严肃处理。

七、附则

1.本制度由国旗队队长负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。

3.本制度如有未尽事宜，由国旗队队长根据实际情况予以补充和修改。

第2篇

第一章总则

第一条为加强国旗队的管理，规范国旗队成员的行为，提高国旗队整体素质，树立国旗队良好形象，特制定本制度。

第二条国旗队是学校的重要组成部分，负责学校升旗仪式、重要节日庆典活动及各类爱国主义教育活动的国旗护卫工作。

第三条本制度适用于国旗队全体成员。

第二章组织机构

第四条国旗队设队长一名，副队长一名，下设若干班组长，负责日常管理和组织协调工作。

第五条国旗队成员由学校选拔，经培训合格后正式加入。

第六条国旗队成员应具备以下条件：

1.遵守国家法律法规，具有良好的思想品德；

2.身体健康，具备一定的体育素质；

3.热爱国旗，有强烈的爱国主义精神；

4.有较强的组织纪律性和团队协作精神。

第三章选拔与培训

第七条国旗队成员选拔采取自愿报名、面试、选拔相结合的方式。

第八条国旗队成员培训内容包括：

1.国旗知识学习；

2.升旗仪式流程及注意事项；

3.国旗护卫动作规范；

4.队列训练；

5.团队协作与沟通技巧。

第九条培训结束后，进行考核，合格者方可正式加入国旗队。

第四章日常管理

第十条国旗队成员应按时参加训练，不得无故缺席。

第十一条国旗队成员应遵守学校纪律，服从组织安排，积极参加学校组织的各项活动。

第十二条国旗队成员应保持良好的仪容仪表，穿着整齐，佩戴国旗队标志。

第十三条国旗队成员应爱护国旗，不得随意丢弃或损坏。

第十四条国旗队成员在执行任务时，应严格遵守升旗仪式规范，确保国旗护卫动作准确、规范。

第五章激励与惩罚

第十五条对表现优秀的国旗队成员，给予表彰和奖励。

第十六条对违反本制度规定，影响国旗队形象的行为，给予批评教育，情节严重的，取消国旗队成员资格。

第十七条国旗队成员如有以下行为，将予以严肃处理：

1.故意损坏国旗；

2.在升旗仪式中擅自离岗；

3.违反学校纪律，造成不良影响。

第六章附则

第十八条本制度由学校国旗队负责解释。

第十九条本制度自发布之日起施行。

国旗队作为学校爱国主义教育的重要载体，全体成员应严格遵守本制度，努力提高自身素质，为学校争光，为国家争光。

第3篇

一、总则

为了加强国旗队的组织建设，规范国旗队成员的行为，提高国旗队整体素质，弘扬爱国主义精神，特制定本制度。

二、组织架构

1.国旗队由队长、副队长、各班班长组成，负责国旗队的日常管理工作。

2.队长负责统筹协调国旗队工作，副队长协助队长工作，各班班长负责本班国旗队成员的日常管理。

三、成员选拔与培训

1.国旗队成员选拔应坚持公平、公正、公开的原则，通过班级推荐、面试等方式选拔优秀学生担任。

2.