初一年级组长工作计划.docxVIP

初一年级组长工作计划

一、指导思想

本学期，初一年级组将在学校领导下，以学校整体工作计划为指引，紧密围绕“立德树人”根本任务，立足初一年级学生的年龄特点与发展需求，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为核心，以提升教育教学质量为目标，强化团队协作，优化管理效能，营造积极向上、和谐奋进的年级氛围，助力每一位学生平稳过渡，健康成长，为初中三年的学习生活奠定坚实基础。

二、工作目标

1.团队建设目标：打造一支师德高尚、业务精湛、团结协作、富有活力的教师队伍，形成强大的工作合力。

2.学生发展目标：帮助学生顺利完成从小学到初中的过渡，初步养成良好的学习习惯、行为规范和道德品质，培养积极乐观的心态和自主学习能力。

3.教学质量目标：夯实各学科基础，关注学生学习过程，力争年级整体教学质量稳步提升，消灭不合格现象，促进学生全面发展。

4.常规管理目标：建立健全年级各项常规管理制度，做到管理有序、落实到位，形成优良的年级学风和班风。

5.安全稳定目标：高度重视学生安全教育，杜绝重大安全责任事故，确保年级教育教学秩序稳定。

三、主要工作内容与措施

（一）强化教师队伍建设，提升团队专业素养

1.加强师德师风建设：组织教师深入学习相关教育法规和师德规范，引导教师关爱学生、为人师表，树立正确的教育观和学生观。通过榜样引领、谈心交流等方式，营造积极向上的师德氛围。

2.促进教师专业成长：

*定期组织年级组教研活动，围绕“如何有效帮助初一学生适应初中学习”、“学科知识衔接”等主题开展研讨，鼓励教师分享教学心得与困惑。

*支持教师积极参与学校及上级部门组织的各类培训、听课评课活动，拓宽专业视野，提升教学技能。

*发挥骨干教师的引领作用，鼓励青年教师多向经验丰富的教师请教，形成传、帮、带的良好氛围。

3.构建和谐协作团队：定期召开年级组教师会议，通报工作进展，统一思想认识。组织开展形式多样的团队建设活动，增进教师间的了解与信任，营造互相关心、互相支持、团结协作的工作氛围。

（二）聚焦学生养成教育，助力学生平稳过渡

1.强化入学适应教育：开学初期，组织开展系列入学教育活动，包括校规校纪学习、校园环境熟悉、初中学习方法指导、心理健康调适等，帮助学生尽快了解初中生活特点，消除陌生感和焦虑感。

2.狠抓常规养成教育：

*行为规范：以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，从课堂纪律、文明礼仪、考勤、卫生、两操等方面入手，细化要求，反复强调，严格检查，帮助学生养成良好的行为习惯。

*学习习惯：引导学生养成课前预习、专心听讲、积极思考、及时复习、独立完成作业、规范书写等良好学习习惯。指导学生合理安排学习时间，掌握科学的学习方法。

3.关注学生身心健康：

*密切关注学生的思想动态和心理变化，定期与班主任沟通，对出现适应困难、情绪波动的学生及时进行疏导和帮助。

*配合学校心理辅导室，开展心理健康教育主题活动，普及心理健康知识，培养学生积极乐观的心态。

*强调体育锻炼的重要性，保证学生每天的活动时间，增强学生体质。

4.加强家校沟通协作：通过家长会、家长学校、家访、电话、微信群等多种形式，及时与家长沟通学生在校情况，了解学生在家表现，共同探讨教育方法。引导家长树立正确的教育观念，配合学校做好学生的教育工作，形成家校育人合力。

（三）落实教学常规管理，提升年级教学质量

1.加强教学过程监控：配合教务处，督促教师严格执行教学计划，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。定期检查教师的备课笔记、作业批改情况，组织年级组内的听课评课活动，及时发现问题，提出改进建议。

2.重视基础学科教学：特别关注语文、数学、外语等基础学科的教学质量，确保学生掌握扎实的基础知识和基本技能。鼓励教师在教学中注重知识的形成过程，培养学生的思维能力和创新意识。

3.做好学情分析与反馈：每次阶段性检测后，及时组织年级组和备课组进行质量分析，找出教学中存在的问题和学生学习中的薄弱环节，有针对性地调整教学策略，加强对学困生的辅导和对优秀生的培养。

4.营造浓厚学习氛围：组织开展适合初一年级学生的学习竞赛、知识讲座、学习经验交流会等活动，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。

（四）丰富年级德育活动，促进学生全面发展

1.开展主题教育活动：结合重要节日和纪念日，开展爱国主义、集体主义、感恩励志、安全法制等主题教育活动，如主题班会、演讲比赛、手抄报评比等，增强德育的针对性和实效性。

2.加强班级文化建设：指导班主任抓好班级文化建设，营造积极向上、富有特色的班级氛围。鼓励学生参与班级管理，培养学生的自我管理能力和集体荣誉感。

3.发挥榜样示范作用：定期评选和表彰年级内的“学习标兵”、“文