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专题03一次函数的应用重难点题型专训
(2个知识点+11大题型+5拓展训练+自我检测)
题型一一次函数应用之分配方案问题
题型二一次函数应用之最大利润问题
题型三一次函数应用之行程问题
题型四一次函数应用之工程问题
题型五一次函数应用之分段函数问题
题型六一次函数应用之几何问题
题型七一次函数应用之体积问题
题型八一次函数应用之面积问题
题型九一次函数应用之交点问题
题型十一次函数与距离公式的应用
题型十一一次应用之其他问题
拓展训练一一次函数应用之新定义问题
拓展训练二一次函数应用之存在性问题
拓展训练三一次函数应用之动点问题
拓展训练四一次函数应用之最值问题
拓展训练五一次函数应用之旋转问题
知识点一:一次函数的应用
应用一次函数解决实际问题时,首先,要判断问题中的两个变量之间是否是一次函数关系;其次,当确定是一次函数关系时,可先求出一次函数表达式,再应用一次函数的相关知识去解决与其相关的实际问题.
1.判断两个变量之间是不是一次函数关系的步骤:
(1)通过实验、测量获得数量足够多的两个变量的对应值;
(2)建立适当的平面直角坐标系,画出图像;
(3)观察图像特征,判断函数的类型.
2.建立一次函数表达式的常用方法
(1)根据基本的量之间存在的关系列函数表达式;
(2)若题目中已明确给出两个变量的函数关系,则可用待定系数法求出函数表达式;
用一次函数解决问题的关键是建立数学模型,数学建模的关键是将实际问题数学化,从而得到解决问题的最佳方案、最佳策略.在建模的过程中,为了既合乎实际问题又能求解,这就要求在诸多因素中抓住主要因素进行抽象化简,而这一过程恰是我们的分析、抽象、综合、表达能力的体现.函数建模最困难的环节是将实际情景通过数学转化为什么样的函数模型.
知识点二:一次函数图像的应用
1.在实际生活问题中,如何应用函数知识解题,关键是建立函数模型,即列出符合题意的函数解析式,然后根据函数的性质综合方程(组)、不等式(组)及图象求解.要注意结合实际,确定自变量的取值范围,这是应用中的难点,也是中考的热门考点.
2.分析问题的实际背景中包含的变量及对应关系,结合一次函数的解析式及图象,通过比较函数值的大小等,寻求解决问题的最佳方案,体会函数作为一种数学模型在分析解决实际问题中的重要作用.
【即时训练】
1.(24-25八年级上·贵州贵阳·期中)某公司要印刷产品宣传材料.甲印刷厂提出:每份材料收1元印制费,另收1500元制版费;乙印刷厂提出:每份材料收2.5元印制费,不收制版费.
(1)分别求出两印刷厂的收费y(元)与印制数量x(份)之间的关系式;
(2)印制800份宣传材料时,选择哪家印刷厂比较合算?
(3)如果你来印刷产品宣传材料,你会选择哪一家印刷厂,请说明选择理由.
2.(24-25九年级上·广东韶关·期中)某水果批发商场经销一种水果,如果每千克盈利5元,每天可售出200千克.经市场调查发现,在进价不变的情况下,若每千克涨价1元,销售量将减少10千克,设每千克涨价元,销售量为千克.
(1)求出与的函数关系;
(2)当涨价多少元时,该商场每天获得的利润最大?最大利润为多少元?
3.(24-25八年级下·河北石家庄·阶段练习)小明骑单车上学,当他骑了一段时间,想起要买某本书,于是又折回到刚经过的新华书店,买到书后继续去学校,以下是他离家距离与骑车所用时间的关系示意图,根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)自变量是___________,函数是___________;
(2)小明家到学校的路程是___________米.小明在书店停留了___________分钟;
(3)我们认为骑单车的速度超过300米/分钟就超越了安全限度.请计算比较,在整个上学的途中哪个时间段小明骑车速度最快,速度在安全限度内吗?
4.(25-26八年级上·全国·期中)某市出租车收费标准为,两公里付起步价9元,超过两公里但是不超过八公里的路程每公里付2元,超过八公里的路程每公里付3元(不足一公里按照一公里计算,如2.3公里按照3公里收费),设出租车行驶路程为,应付车费为.
(1)写出当为整数()时,车费与行驶路程的函数关系式;
(2)若小明要乘坐出租车去距家7.2公里的电影院看电影,应付给司机多少钱?
5.(25-26七年级上·全国·阶段练习)在平面直角坐标系中,是原点,已知点.直线是一次函数的图象.
(1)当时,求直线与轴的交点坐标;
(2)当直线与线段有交点时,直接写出的取值范围.
【经典例题一一次函数应用之分配方案问题】
【例1】(24-25八年级上·辽宁沈阳·阶段练习)某公司在甲、乙两座仓库分别有农用车辆和辆.现在需要调往县辆,需要调往县辆,已知从甲仓库调运一辆农用车到县和县的运费分别为元和元;从乙仓库调运一
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