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2025年小学五年级语文古诗词专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.《静夜思》是____朝诗人____写的，诗中描写诗人看到____，想到远方的____。

2.“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗描写了____的景象。

3.《春晓》这首诗的作者是____朝的____。诗中写了____、____、____、____四种春天里的声音。

4.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这两句诗描写的是____节的景象，表达了诗人____的心情。

5.《赠汪伦》是____朝诗人____写的，诗中表达了诗人对朋友____的感情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用____作比较，写出了朋友之间深厚的情谊。

6.《悯农》（一）的作者是____朝的____。诗中描写了____辛勤劳作的场景，表达了诗人____的情感。

7.“春去花还在，人来鸟不惊。”这两句诗体现了____的特点。

8.《牧童遥指杏花村》中的“村”指的是____，这句诗表达了诗人____的心情。

9.李白被称为“____”，杜甫被称为“____”。

10.古诗《题西林壁》是谁写的？他写的这首诗中，你认为哪句诗最能体现“当局者迷，旁观者清”的道理？请写出这句诗。

二、简答题

1.阅读《望庐山瀑布》，回答问题：

*诗人从哪个角度观察庐山瀑布？瀑布是什么样子的？

*诗中用哪些词语写出了瀑布的声音和动态？

*读了这首诗，你仿佛看到了一幅怎样的画面？请用几句话描述一下。

2.阅读《清明》，回答问题：

*这首诗描绘了清明时节怎样的景象？

*“路上行人欲断魂”中的“断魂”是什么意思？诗人为什么要写行人的“断魂”？

3.《回乡偶书》写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”请结合这句诗，说说你理解到的诗人回乡时的复杂心情。

4.《咏柳》一诗中，诗人把柳树比作了什么？这样写有什么好处？

5.读了《草》，你体会到了诗人对小草的什么情感？从哪些诗句可以看出？

三、翻译题

1.请将《静夜思》这首诗的意思用现代汉语简单说说。

2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这两句诗的意思是什么？

四、拓展题

你最喜欢哪一首古诗词？为什么？请简单写出这首诗，并说说你喜欢它的理由。

试卷答案

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一、填空题

1.唐；李白；月光；故乡

*解析：考查古诗词的基本信息。《静夜思》是唐代诗人李白所作，描绘了夜晚看到月亮思念故乡的场景。

2.清晨；月光

*解析：考查对诗句内容的理解。《静夜思》中“床前明月光”描绘了清晨月光照在床前的景象。

3.唐；孟浩然；春眠；风雨；鸟鸣；花落

*解析：考查对《春晓》内容的记忆和理解。诗中提到了春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少，包含了四种声音（鸟鸣、风雨声、花落声可归纳为自然声音）。

4.清明；悲伤/忧愁

*解析：考查对《清明》诗句的理解。《清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂》描写了清明时节下雨的景象，以及行人对远方亲人的思念和悲伤之情。

5.唐；李白；深厚/真挚；桃花潭水

*解析：考查对《赠汪伦》内容的理解和情感把握。诗表达了李白对朋友汪伦的深厚情谊，“不及汪伦送我情”用桃花潭水的深度作比较，突显情谊之深。

6.唐；李绅；农民；珍惜粮食/对农民的同情

*解析：考查对《悯农》（一）“锄禾日当午，汗滴禾下土”的理解，体会农民劳作的辛苦，从而引申出要珍惜粮食的情感。

7.宁静/和谐

*解析：考查对《春晓》中“春去花还在，人来鸟不惊”的理解，体现了春天景物的宁静和人与自然的和谐。

8.酒家；渴望饮酒/旅途中的轻松惬意

*解析：考查对《清明》诗句的理解。“杏花村”指代酒家，诗人看到景象，联想到可以饮酒，表达了旅途中心情略带低落但渴望放松的心情。

9.诗仙；诗圣

*解析：考查文学常识。李白被誉为“诗仙”，杜甫被誉为“诗圣”。

10.苏轼；不识庐山真面目，只缘身在此山中

*解析：考查对《题西林壁》作者和名句的掌握。这句诗出自苏轼，形象地说明了“当局者迷，旁观者清”的道理。

二、简答题

1.诗人从正面和侧面（或：远）观察庐山瀑布。瀑布是很高很陡的，水流很急，像挂下来的白色绢绸（或：像银河落九天）。诗中用“响”写出了瀑布的声音，“飞流直下”写出了瀑布的动态。

*解析：第一问考查观察角度和景象描绘。第二问考查对“飞流直下三千尺”等诗句的理解，找出描写声音和动态的词语。第三问要求学生结合诗句想象