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2025年小学五年级语文作文素材收集与整理卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下面的文字，请将这段文字按照内容分成三类，并在横线上依次写出每类素材的主要内容。

夏日的一天，阳光明媚。公园里，孩子们在草地上放风筝，欢声笑语不断。湖边，几位老人正悠闲地下棋聊天。图书馆里，同学们安静地看书，享受着书香的气息。街道上，行人步履匆匆，有的去上班，有的去购物。傍晚时分，家家户户开始准备晚餐，厨房里飘出诱人的香味。

①________②________③________

二、

阅读下面的文字，请找出这段文字中的三个关键词，并说说每个关键词分别代表了什么意思。

小明是个乐于助人的孩子。一次放学路上，他看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑过去，小心地扶起老奶奶，并帮她提着东西送她回家。老奶奶非常感激，夸奖小明是个好孩子。小明听了，心里很开心。

①________（）代表：________②________（）代表：________③________（）代表：________

三、

阅读下面的文字，请根据这段文字的内容，补充两个细节，使这段文字更加生动具体。

清晨，阳光透过窗户洒进房间。我睁开眼睛，看到窗外的景色美极了。________。________。

四、

阅读下面的素材，请围绕“帮助”这个主题，写一个片段，不少于150字。

素材：小明在公交车上看到一位阿姨带着孩子，提着很多东西，阿姨显得很吃力。

五、

请你回忆一下自己最近参加的一次活动（比如：运动会、生日派对、参观活动等），写出活动中最让你感动的一个场景，不少于150字。

试卷答案

一、

①公园里的活动：孩子们放风筝，老人下棋聊天。

②图书馆的活动：同学们安静地看书。

③街道上的情景：行人上班、购物等。

解析：此题考查对文本内容的分类归纳能力。首先要通读全文，了解文字描写的不同场景和人物活动。可以将公园里孩子们的放风筝、老人下棋聊天归为一类，因为它们都是休闲活动；将图书馆里同学们看书归为第二类，因为这是安静的学习活动；将街道上行人上班、购物等归为第三类，因为它们是日常生活的场景。然后，用简洁的语言概括每类素材的主要内容。

二、

①乐于助人（或：善良、热心）（）代表：帮助他人、有爱心。

②跑过去（或：立刻、迅速）（）代表：行动迅速、有行动力。

③小心地（或：小心、谨慎）（）代表：动作轻柔、注意安全。

解析：此题考查对关键词的提炼和理解能力。首先要找出这段文字中体现小明特点的关键词，如“乐于助人”、“跑过去”、“小心地”。然后，理解每个关键词的含义，并用简洁的语言解释它代表了什么意思。“乐于助人”体现了小明的性格特点，“跑过去”体现了他的行动力，“小心地”体现了他在帮助老奶奶时的细心和注意事项。

三、

示例：清晨，阳光透过窗户洒进房间。我睁开眼睛，看到窗外的景色美极了。树枝上挂满了晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光。远处的大山笼罩在一层薄薄的雾气中，若隐若现，像仙境一样。

解析：此题考查对文本进行补充细节的能力。首先要理解原文描写的场景是清晨的房间和窗外的景色。补充的细节要与这个场景相符，可以描写窗外的植物、天气等。要运用生动的语言，运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加形象具体。示例中补充了露珠和山景的细节，使画面更加丰富。

四、

示例：那天，我乘坐公交车去学校。车厢里人很多，大家都挤在狭小的空间里。这时，我注意到一位阿姨，她带着一个小孩，手里还提着两个鼓鼓囊囊的包，显得很吃力。阿姨额头上布满了汗珠，脸色也有些苍白。我看到了，立刻起身，对阿姨说：“阿姨，您带着孩子，还提着这么多东西，我帮您拿吧。”阿姨听了，惊讶地抬起头，连声说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子！”我笑着帮阿姨把包提到了前面，阿姨感激地向我道了谢。看到阿姨轻松的样子，我心里也感到很开心。

解析：此题考查根据素材进行写作的能力。首先要仔细阅读素材，理解素材的主要内容，即小明在公交车上帮助一位带着孩子、提着很多东西的阿姨。然后，要围绕“帮助”这个主题，展开想象，补充细节，使故事更加完整。可以描写小明看到阿姨吃力的样子，决定帮助阿姨的过程，以及阿姨的反应和小明的感受。要注意语言的流畅和逻辑的清晰，表达出助人为乐的精神。

五、

示例：去年夏天，我参加了学校组织的参观科技馆的活动。科技馆里陈列着各种各样的科技展品，让我大开眼界。其中，最让我感动的是一个模拟宇宙飞船的展品。我坐在模拟舱里，感受着失重的刺激，仿佛真的进入了太空。看着窗外浩瀚的星空，我感到非常渺小，但也充满了好奇和向往。那一刻，我深深地感受到了科技的魅力，也明白了科学探索的重要性。这次参观活动，不仅让我学到了很多知识，更激发了我对科学的兴趣和热情。

解析：此题考查回忆生活经历并进行写作的能力。首先要回忆自己参加