2025年小学五年级语文古诗词背诵与赏析试卷.docxVIP

2025年小学五年级语文古诗词背诵与赏析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、背诵默写。

1.按要求填空。

（1）《春晓》的作者是____朝的____。

（2）“欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗出自____朝诗人____的《____》。

（3）《草》一诗中描写春草顽强生命力的句子是：“____，____。”

（4）王维的《静夜思》中，表达诗人思乡之情的句子是：“____，____。”

2.默写以下古诗。

（1）《咏柳》

______，______。______，______。

（2）《送元二使安西》

______，______。______，______。

二、阅读理解。

1.阅读下面这首诗，回答问题。

江畔独步寻花七绝句（其六）

（唐）杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

（1）这首诗描写了____季____美的景象。诗中最能表现诗人心情悠闲、陶醉于春光的是哪一句？请写出来。

（2）诗句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”中，“开无主”指的是什么？诗人喜爱深红还是浅红的桃花？从哪里可以看出？

（3）你从这首诗中感受到了诗人怎样的情感？

2.阅读下面这首词，回答问题。

浣溪沙·一曲新词酒一杯

（宋）晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

（1）这首词的上片描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的情绪？

（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句词蕴含了词人对什么现象的感慨？请结合你的生活经验简要谈谈你的理解。

（3）词的结尾“小园香径独徘徊”描绘了词人怎样的状态？你认为词人为何会“独徘徊”？

3.阅读下面的两首古诗，然后回答问题。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

春日偶成

（宋）程颢

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

（1）《泊船瓜洲》和《春日偶成》这两首诗都描写了____季的景色。请分别用简洁的语言概括一下《泊船瓜洲》描绘的景色特点。

（2）《泊船瓜洲》的后两句诗表达了诗人怎样的情感？《春日偶成》的后两句诗又表达了诗人怎样的心情？

（3）你觉得这两首诗在表达情感的方式上有何不同？（提示：可以从直接或间接、抒发个人情感还是共享自然乐趣等方面思考）

三、赏析与实践。

1.古诗常与绘画相结合，能创造出独特的艺术效果。请你选择学过的一首古诗词，简要说明诗句描绘的画面，并说说你认为这首诗如果配上图画，应该画些什么内容？为什么？

2.你从平时背诵和学习的古诗词中，积累了一句你认为特别优美或富有哲理的话。请写出这句话，并简单谈谈你为什么喜欢它，它给你带来了哪些启发或感受。

试卷答案

一、背诵默写。

1.按要求填空。

（1）唐孟浩然

（2）唐王之涣《登鹳雀楼》

（3）野火烧不尽，春风吹又生

（4）海内存知己，天涯若比邻

2.默写以下古诗。

（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（2）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

二、阅读理解。

1.阅读下面这首诗，回答问题。

江畔独步寻花七绝句（其六）

（唐）杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

（1）春花黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。（或直接引用诗句：春光懒困倚微风）

（2）指桃花没有主人照管，无人问津。喜爱浅红。从“爱浅红”三字可以看出。

（3）诗人陶醉于美丽的春光，心情悠闲自在，同时也流露出对无人欣赏美景的淡淡失落感。

2.阅读下面这首词，回答问题。

浣溪沙·一曲新词酒一杯

（宋）晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

（1）描绘了春日午后，词人在旧亭台边饮酒听歌，面对相似却已不复往昔的景物（夕阳、旧亭台）的景象。表达了词人对时光流逝、景物变迁的惋惜和伤感之情。

（2）感慨美好事物的逝去（如花）。生活中的许多事物都会像花一样凋谢，像燕子一样离去