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高中语文《呐喊》整本书阅读与文学素养提升研究论文

摘要：本文以高中语文教材中的经典名著《呐喊》为研究对象，探讨整本书阅读对提升高中生文学素养的重要性。通过对《呐喊》的概念阐述，分析其在文学素养提升方面的独特价值，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；《呐喊》；整本书阅读；文学素养

一、概念阐述

（一）1.《呐喊》整本书阅读的概念

《呐喊》是鲁迅先生的代表作之一，收录了他在1918年至1922年间创作的短篇小说。整本书阅读，顾名思义，是指学生在教师的指导下，对《呐喊》这本书进行从头至尾的阅读，而非仅仅阅读其中的片段。整本书阅读有助于学生全面了解鲁迅先生的创作风格、思想内涵和文学价值。