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人教版年级音乐上册冲刺押题卷（1-3单元）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.用符号表示，下行的“强”是______。

2.《小星星》的节奏类型是______。

3.音乐中常用的速度术语有______、______、______。

4.小提琴属于______乐器。

5.《黄河大合唱》的作曲家是______。

6.奏响乐器，音色明亮、清脆，常用于表现活泼、欢快的情绪。

7.唱名do、re、mi、fa、sol、la、si，按照音高顺序排列是______。

8.歌曲的歌词表达了______、______等思想感情。

9.音乐要素包括节奏、旋律、______、______、______。

10.中国民族乐器古筝属于______乐器。

二、判断题

1.3/4拍子叫做进行曲速度。（）

2.音乐可以表达人们的喜怒哀乐。（）

3.《春江花月夜》是一首西方古典音乐作品。（）

4.音符在五线谱上的位置越低，音高越高。（）

5.唱歌时，用“啊”来延长音高叫做假声。（）

6.音乐风格是指不同国家、不同民族的音乐特点。（）

7.节奏是指音乐中音的长短和强弱规律。（）

8.演奏乐器时，手指按弦的位置不同，可以发出不同的音高。（）

9.音乐可以促进人们的身心健康。（）

10.旋律是指音乐中音高和时间的组合。（）

三、简答题

1.简述音乐在生活中的作用。

2.解释什么是音乐风格，并举例说明。

3.比较歌唱和演奏乐器的区别。

4.谈谈你对音乐要素中“力度”和“速度”的理解。

5.选择一首你学过的歌曲，分析它的旋律特点。

四、音乐实践题

1.根据以下节奏型，创作一段旋律，并说明你想要表达的情绪。

XXX|X-|XXX|X-||

2.假设你要为一个儿童动画片配乐，你会选择什么样的音乐风格？为什么？

3.描述一下你听到一首悲伤歌曲时的感受，并说明音乐是如何表达这种情绪的。

试卷答案

一、填空题

1.p

2.XX|XX|

3.慢板(Adagio)快板(Allegro)中板(Andante)

4.弦

5.冼星海

6.木琴

7.doremifasollasi

8.欢快悲伤

9.音色调式情绪

10.弹拨

二、判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、简答题

1.音乐可以陶冶情操，丰富人们的精神生活；可以用于娱乐、庆典等场合；可以表达情感，促进人与人之间的沟通；可以用于教育，帮助人们学习知识；可以改善情绪，促进身心健康。

2.音乐风格是指不同国家、不同民族或不同时期音乐在调式、节奏、旋律、和声、音色、曲式等方面形成的具有共同特征的综合体。例如，中国民族音乐风格与西方古典音乐风格不同，前者常用五声调式、打击乐器丰富节奏，后者常用大小调式、和声织体复杂。

3.歌唱是用人的嗓音作为乐器来发出声音，需要气息支持，音色具有独特的人声特点；演奏乐器是用各种乐器发出声音，需要技巧训练，音色根据乐器种类不同而多样。

4.力度是指音乐中声音的强弱程度，用强弱记号（如p、f）或力度术语（如弱、强）表示，可以表达音乐的情感强度和动态变化。速度是指音乐进行的快慢程度，用速度术语（如慢板、快板）表示，可以影响音乐的情绪和风格。

5.（示例：以《欢乐颂》为例）旋律特点：采用平行大小调（e小调转E大调），旋律进行以级进为主，间或跳进，音域宽广，节奏规整（多为四分音符和八分音符），旋律线条起伏较大，表现了庄严、开阔、充满希望的情绪。

四、音乐实践题

1.（答案不唯一，要求根据节奏型创作2小节旋律，并说明情绪即可）示例：可以创作一段旋律如下（假设在C大调上）：

CCD|E-|

EEG|F-||

情绪：活泼、跳跃

解析思路：根据给出的节奏型XXX|X-|，可以创作出两个乐句，每句四个节拍。选择C大调作为调性，使用简单的级进旋律，第一个乐句CCD|E-|，音高逐步升高，节奏XXX|X-|，形成一种向上跳跃的感觉，表达活泼、轻快的情绪。第二个乐句EEG|F-||，以E为起点，先上行G再回到F，节奏与第一乐句相同，保持活泼感。整体旋律简洁明快，符合节奏型的特点。

2.选择轻快、活泼的音乐风格。因为儿童动画片通常情节生动