8.3 实数及其简单运算（第1课时 实数概念）（分层作业）（解析版）.docxVIP

8.3实数及其简单运算（第一课时实数的概念）（分层作业）

基础训练

1．下列各实数中，不是无理数的是（????）．

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】本题考查了无理数的定义，即无限不循环小数是无理数，根据无理数定义解答是解题的关键．据此判断每个选项即可．

【详解】解：A、是无理数，不符合题意；

B、是无理数，不符合题意；

C、是无理数，不符合题意；

D、是整数，为有理数，符合题意．

故选：D．

2．在实数，，，，，中，无理数有（???）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】B

【分析】本题考查了无理数的知识，无限不循环小数是无理数；解答本题的关键是掌握无理数的三种形式．根据无理数的三种形式∶①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有的数，找出无理数的个数即可．根据无理数的概念进行判断即可．

【详解】解：，

根据无理数的三种形式可知∶为无理数，共个．

故选∶B．

3．下列命题中：①无理数都是无限小数；②的平方根是；③无理数与数轴上的点一一对应；④两个无理数的和一定是无理数；正确的语句个数是（????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】A

【分析】本题考查了无理数的概念，平方根的计算，无理数与数轴等知识的概念，理解并掌握其概念是解题的关键．

根据无理数的概念，平方根的计算，无理数与数轴上点的关系，无理数的计算等知识进行判定即可求解．

【详解】解：无理数都是无限不循环小数，故①错误；

的平方根是，故②错误；

实数与数轴上的点一一对应，

∴无理数与数轴上的点也是一一对应，故③正确；

两个无理数的和不一定是无理数，如，即两个无理数的和为有理数，故④错误；

综上所述，正确的有1个，

故选：A．

4．如图，数轴上点P表示的数可能是（）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】此题考查了估算无理数的大小，以及实数与数轴，弄清估算的方法是解本题的关键．通过估算确定出各数的范围，即可作出判断．

【详解】解：A．，

，不满足题意；

B．

，即，满足题意；

C．不满足题意；

D．不满足题意，

故选：B．

5．如图所示的数轴上，数轴上点A表示的数为，点B到点A的距离为1个单位长度，则点B所表示的数为____________________

【答案】或

【分析】本题考查了实数与数轴，根据到点的距离为1的数分别位于点的左侧或右侧，即可求解．

【详解】到点的距离为1的数分别位于点的左侧或右侧，比点表示的数大1或小1，

点所表示的数为或.

6．在数轴上，点A表示的数为，点B表示的数为，点B关于点A的对称点为C，则C所表示的数为_______________

【答案】

【分析】本题主要考查实数与数轴的对应关系和轴对称的性质，先根据已知条件可以确定线段的长度，然后根据点B、点C关于点A对称，设点C所表示的数为x，列出方程即可解决．

【详解】解：设点C所表示的数为x，

∵数轴上A、B两点表示的数分别为和，点B关于点A的对称点是点C，

∴，

根据题意，

∴，

解得．

7.在数轴上的，两点表示的数分别为和，则，两点之间表示整数的点共有__________________

【答案】1个

【分析】本题考查了无理数的估算、先得出，即可求解．

【详解】解：∵

∴，

∴和之间有整数：2，一共1个，

8．现有四个实数：①，②，③，④

(1)将以上四个实数分别填入相应的横线上（填序号）．

有理数：_________；无理数：__________．

(2)请在数轴上近似表示出以上四个实数．

(3)请将以上四个实数按从小到大的顺序排列，用“”连接．

________________________

【答案】(1)①④；②③

(2)见解析

(3)，，，

【分析】本题考查了数轴，实数比较大小，实数的分类，解题的关键是掌握相关知识．

（1）根据有理数和无理数的概念求解即可；

（2）根据数轴的特点把数据表示在数轴上即可；

（3）根据（2）中的数轴上的数据，按从左往右的顺序用“”连接即可．

【详解】（1）解：，

有理数是①④；无理数是②③；

故答案为：①④；②③；

（2）各数在数轴上表示如下：

（3）各数用“”连接为：，

故答案为：，，，．

9．把下列各数填在相应的表示集合的大括号内（填序号）：

①，②π，③，④，⑤，⑥，⑦，⑧，⑨0，⑩（每两个1之间依次多一个0）．

正数：{??…}；

整数：{??…}；

分数：{??…}；

非负有理数：{??