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初中生英语词汇记忆中的心理因素分析与对策研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生在英语词汇记忆过程中所涉及的心理因素，以及针对这些因素提出的相应对策。通过分析初中生心理特点、记忆规律和情感因素等方面的内容，为提高初中生英语词汇记忆效果提供理论支持和实践指导。

关键词：初中生；英语词汇；记忆；心理因素；对策

一、引言

（一）初中生英语词汇记忆的心理因素分析

1.初中生心理特点对词汇记忆的影响

在青少年时期，初中生的心理特点对英语词汇记忆具有重要影响。首先，好奇心强、求知欲旺盛是初中生的天性，这使得他们在学习新词汇时充满热情。然而，这种热情往往持续时间较短，容易受到外界因素的干扰。其次，初中生正处于青春