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基于情境教学法的小学课堂注意力培养策略研究论文

摘要：本文以情境教学法为研究视角，探讨小学课堂中如何通过情境教学培养学生的学习注意力。通过对情境教学法的内涵、意义及其在小学课堂中的应用进行分析，提出了相应的策略，旨在为提高小学生课堂注意力提供参考。

关键词：情境教学法；小学课堂；注意力培养；策略

一、引言

（一）情境教学法的内涵及其在小学课堂中的重要性

1.情境教学法的内涵

情境教学法，顾名思义，就是以情境为载体，通过创设具有真实性、趣味性的教学情境，引导学生积极参与、主动探究的教学方法。它强调以学生为中心，关注学生的兴趣和需求，使学生在情境中自然地学习知识、技能和情感态度。

2.情境教学法在