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基于数学建模竞赛的高中数学课程整合研究论文

摘要：本文以数学建模竞赛为背景，探讨高中数学课程的整合策略，旨在提升学生的数学应用能力和创新能力。通过对数学建模竞赛的背景分析，提出整合高中数学课程的必要性，为高中数学教育改革提供理论支持和实践指导。

关键词：数学建模竞赛；高中数学课程；课程整合；教育改革

一、背景分析

（一）数学建模竞赛在高中教育中的地位和作用

1.数学建模竞赛有助于培养学生的创新思维和实践能力

数学建模竞赛作为一种实践性、创新性强的活动，要求学生运用数学知识和方法解决实际问题。通过参与竞赛，学生能够锻炼自己的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，从而培养创新思维和实践能力。

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