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- 约2.89千字
- 约 26页
- 2025-10-31 发布于江西
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第三单元;【主题情境:“跟着课本去旅行”公众号制作】少年驰骋,仗剑天涯,在方寸纸张之间,阅见祖国的大好河山,让我们跟着课本去旅行。山川之美,古来共谈。请你和同学们一起跟着课本,走进歌咏山水的诗文,感受其中的情思。
任务一:归类整理,学以致用山水游记
1.本单元都是歌咏山水自然的优秀篇章,融描写、记叙、抒情、议论为一体。请你根据所学知识,完成下面的表格。;类型;·;类型;类型;任务二:欣赏诗文,学写景物美景依然
2.【教材阅读综合实践三】(中考新趋势·新考法)小语整理了以“山川之美,古来共谈”为主题的单元整理小手册,希望能跟着名家学写景物。请你帮助他完成。;单篇整理;单篇整理;多篇联结;略。;任务三:沉浸游玩,分享美景阅读实践
(一)“山川之美,古来共谈。”小高同学在国庆期间游览了山川美景,并分享了相关素材,请你一起参与整理。
【甲】见课文《三峡》。
【乙】此石经始①禹凿,河中漱广②。夹岸崇深③,倾崖返捍④,巨石临危,若坠复倚。古之人有言,水非石凿,而能入石,信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸⑤魄。其水尚崩浪万寻⑥,悬流千丈,浑洪赑⑦怒,鼓⑧若山腾,浚波⑨颓迭,迄⑩于下口。方知慎子下龙门流浮竹非驷马之追也。(选自郦道元《水经注·河水》,有删改)
【注释】①经始:开始。②广:开阔、深广。③崇深:高深。④返捍:重叠捍护。⑤悸:心跳。⑥寻:古代八
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