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关于申报教学成果奖的函

关于申报教学成果奖的函

尊敬的评审委员会：

我校根据《国家教学成果奖评选办法》及相关文件精神，结合近年来教育教学改革与创新的实际情况，现就我校基于产教融合的创新创业人才培养模式创新与实践项目申报国家级教学成果奖，特呈报此函。

一、项目背景与意义

随着我国经济社会的快速发展和产业结构的转型升级，高素质创新型人才培养已成为国家战略需求。面对新时代高等教育发展的新形势、新任务，我校始终坚持立德树人根本任务，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标，积极探索创新创业人才培养的新路径。

本项目立足于国家创新驱动发展战略和高等教育综合改革要求，针对当前高校人才培养与产业发展需求脱节、学生创新创业能力不足等问题，构建了产教深度融合、校企协同育人的人才培养新模式。该模式不仅有效提升了学生的创新意识和创业能力，也为高校服务区域经济发展提供了新思路，具有重要的理论价值和实践意义。

二、成果主要内容与创新点

（一）构建了五位一体的产教融合人才培养体系

1.专业建设与产业需求对接机制：建立了专业动态调整机制，每两年对专业设置进行评估优化，确保专业设置与区域产业发展需求高度匹配。近五年来，我校共调整优化专业23个，新增新兴交叉专业8个，停办与产业发展脱节专业5个。

2.课程体系重构：按照基础+核心+特色的模块化设计理念，重构了课程体系。增设创新创业类课程32门，其中省级一流课程15门；开发产教融合特色教材46部，其中获国家规划教材12部。

3.实践教学平台建设：投入2.3亿元，建设了包括智能制造、数字经济、生物医药等在内的12个产教融合实践中心，总面积达3.6万平方米，设备总值1.8亿元，年接待学生实践超过15万人次。

4.师资队伍建设：实施双师型教师培养计划，聘请行业企业专家担任兼职教师236名，选派教师到企业实践锻炼528人次，培养省级教学名师32名，省级教学团队18个。

5.质量保障体系：建立了由学校、企业、行业协会、政府监管部门共同参与的质量评价机制，形成了培养过程监控、培养质量评价、培养效果反馈的闭环管理。

（二）创新了双元互动、三阶递进的实践教学模式

1.双元互动：学校与企业共同制定培养方案、共同开发课程资源、共同实施教学过程、共同评价培养质量。近五年，与326家企业建立了深度合作关系，共建产业学院15个，共同开发课程资源186门。

2.三阶递进：按照认知-实践-创新三个阶段设计实践教学环节，实现从基础能力到综合能力再到创新能力的递进培养。每年组织学生参加各类学科竞赛和创新创业大赛，获国家级奖项236项，省级奖项586项。

（三）打造了线上+线下混合式教学新生态

1.智慧教学平台建设：投入5000万元建设智慧教学平台，建设在线开放课程156门，其中国家级精品在线开放课程12门，省级精品在线开放课程38门，累计选课人次超过300万。

2.教学方法创新：推广项目式学习、案例教学、翻转课堂等教学方法，实施以学生为中心的教学改革，课堂参与度提升40%，学生满意度达96.5%。

（四）建立了创新创业+专业教育融合机制

1.创新创业教育体系：构建了启蒙-训练-实践-孵化全链条创新创业教育体系，开设创新创业必修课2门，选修课18门，每年举办创新创业训练营20期，参与学生超过8000人次。

2.创新创业实践平台：建设大学生创新创业孵化基地3个，总面积1.2万平方米，入驻创业团队156个，成功孵化企业42家，带动就业1200余人。

3.创新创业竞赛体系：建立校级-省级-国家级三级竞赛选拔机制，每年组织校级创新创业大赛30余场，参赛学生超过5000人次。

三、实施过程与方法

（一）顶层设计，系统推进

学校成立了由校长任组长的产教融合工作领导小组，制定了《产教融合发展规划》和《创新创业教育实施方案》，将产教融合和创新创业教育纳入学校双一流建设重点任务，形成了学校统筹、院系主体、全员参与的工作格局。

（二）校企合作，协同育人

1.共建产业学院：与华为、阿里巴巴、中国商飞等行业龙头企业共建产业学院，实行双院长制，共同制定人才培养方案，共同开发课程资源，共同实施教学过程。

2.共建实训基地：与企业共建校外实习实训基地526个，其中国家中小学研学实践教育基地12个，省级示范性实习实训基地36个，每年接纳学生实习实训超过3万人次。

3.共建研发平台：与企业共建研发中心28个，其中省级以上科研平台15个，共同承担科研项目356项，科研经费达3.2亿元，获授权专利628项。