小学五年级上册综合实践活动课教案学习资料（2025—2026学年）.docxVIP

小学五年级上册综合实践活动课教案学习资料（2025—2026学年）

二、教学目标

1.知识的目标

能够说出牛顿运动定律的基本内容。

列举出影响物体运动状态的因素。

解释力的概念及其作用效果。

2.能力的目标

通过实验设计，能够验证牛顿第二定律。

设计简单的力学实验，并记录实验数据。

评价实验结果，分析实验误差。

3.情感态度与价值观的目标

培养学生对科学探究的兴趣和好奇心。

增强学生的团队合作意识和科学精神。

树立学生尊重科学规律，勇于探索未知的态度。

4.科学思维的目标

运用归纳、演绎等科学思维方法分析问题。

发展逻辑推理能力，从实验数据中得出结论。

培养批判性思维，对实验结果提出合理质疑。

5.科学评价的目标

能够运用科学术语进行交流，表达自己的观点。

评价他人实验方案的科学性和合理性。

通过反思，评估自己在实验过程中的表现，并提出改进措施。

二、教学目标

1.知识的目标

在情境“研究光的反射定律”中，学生能够说出光的反射定律的基本内容，列举出反射定律的数学表达式，并解释反射定律在现实生活中的应用。

2.能力的目标

通过实验“光的反射实验”，学生能够设计实验方案，操作实验设备，收集数据，并运用科学方法分析实验结果。

在“讨论光的反射现象”的情境下，学生能够解释不同类型反射（镜面反射和漫反射）的特点，并设计一个简单的模型来模拟光的反射过程。

3.情感态度与价值观的目标

学生在探究光的反射现象时，能够表现出对科学现象的好奇心和探究欲望。

通过小组合作，学生能够培养团队协作精神和科学探究的耐心。

学生能够认识到科学知识在日常生活和技术发展中的重要性，并形成尊重科学事实的态度。

三、教学重难点

教学重点在于学生能够掌握光的反射定律及其数学表达式，难点则在于理解反射现象的物理本质，特别是对于光的漫反射现象的直观理解。难点之所以存在，是因为它涉及抽象的物理概念和学生在几何直观上的局限性。

四、教学准备

为确保教学活动顺利进行，教师需准备多媒体课件、实验模型、图表、实验器材等教具，以及相关音频视频资料。学生需预习教材内容，并准备画笔、计算器等学习用具。同时，设计小组座位和黑板板书框架，以营造有利于互动和视觉追踪的教学环境。详尽的准备清单将在教案中明确列出，确保教学资源充足且使用得当。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

教师活动：

1.播放一段关于科技创新的短视频，引发学生对科技发展的兴趣。

2.提问：“你们在生活中见过哪些科技创新的例子？”

3.引导学生思考：科技创新对社会发展有哪些积极影响？

学生活动：

1.观看视频，思考问题。

2.积极回答问题，分享自己的观察和思考。

即时评价标准：

1.学生能够观看视频并理解其内容。

2.学生能够结合生活实际，列举出科技创新的例子。

3.学生能够表达对科技创新的积极看法。

（二）新授（35分钟）

任务一：了解科技创新的定义和特点（10分钟）

教学目标：

知识目标：说出科技创新的定义，列举科技创新的特点。

能力目标：通过小组讨论，归纳总结科技创新的特点。

情感态度与价值观目标：认识到科技创新对社会发展的重要性，激发学生对科技创新的兴趣。

活动方案：

1.教师讲解科技创新的定义和特点。

2.学生阅读教材，了解科技创新的相关知识。

3.小组讨论：根据教材内容，归纳总结科技创新的特点。

4.小组代表分享讨论成果。

教师活动：

1.引导学生理解科技创新的定义。

2.讲解科技创新的特点，如创新性、实用性、经济性等。

3.组织小组讨论，并引导学生归纳总结科技创新的特点。

4.鼓励学生分享讨论成果，并进行点评。

学生活动：

1.认真听讲，理解教师讲解的内容。

2.阅读教材，了解科技创新的相关知识。

3.积极参与小组讨论，并归纳总结科技创新的特点。

4.分享讨论成果，并接受教师的点评。

即时评价标准：

1.学生能够说出科技创新的定义。

2.学生能够列举出科技创新的特点。

3.学生能够积极参与小组讨论，并归纳总结出科技创新的特点。

任务二：分析科技创新对社会发展的影响（10分钟）

教学目标：

知识目标：了解科技创新对社会发展的影响，如提高生产力、改善生活质量、促进经济增长等。

能力目标：通过案例分析，分析科技创新对社会发展的影响。

情感态度与价值观目标：认识到科技创新对社会发展的重要性，激发学生对科技创新的兴趣。

活动方案：

1.教师展示科技创新的案例，如智能手机、互联网、人工智能等。

2.学生分析案例，总结科技创新对社会发展的影响。

3.小组讨论：根据案例，分析科技创新对社会发展的影