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2025年健康管理师健康促进项目路演与汇报技巧专题试卷及解析1

2025年健康管理师健康促进项目路演与汇报技巧专题试卷

及解析

2025年健康管理师健康促进项目路演与汇报技巧专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在健康促进项目路演的开场阶段，为了迅速抓住听众注意力并建立信任，最核心的

要素是？

A、展示详细的项目预算和财务报表

B、引用权威数据或一个引人入胜的真实故事

C、详细阐述项目背后的理论模型和学术依据

D、全面介绍团队成员的学术背景和资历

【答案】B

【解析】正确答案是B。路演开场的目标是“钩子”效应，即在最短时间内激发听众的兴趣

和情感共鸣。引用权威数据能建立专业性，而一个引人入胜的真实故事则能引发情感共

鸣，两者结合效果最佳，是建立初步信任和吸引注意力的有效手段。A选项过于枯燥，

应在项目可行性部分详细阐述；C选项理论性太强，不适合开场，容易让听众失去兴趣；

D选项虽然重要，但通常放在介绍项目团队环节，而非开场。知识点：路演开场技巧。

易错点：容易将“建立信任”等同于“展示资历”，而忽略了情感共鸣和兴趣引导的重要性。

2、在向非专业背景的投资人或社区领导汇报健康促进项目时，对于项目预期成果的描

述，应优先采用哪种方式？

A、使用复杂的统计学模型预测长期健康指标变化

B、重点描述项目将带来的具体、可感知的社会效益和个人改变

C、详细罗列所有可能的风险因素及其应对预案

D、强调项目所采用的前沿技术和创新方法

【答案】B

【解析】正确答案是B。面对非专业背景的听众，沟通的关键在于将专业信息转化为易

于理解和感知的价值。描述具体的社会效益（如“预计降低社区儿童肥胖率5%”）和个

人改变（如“帮助100位糖尿病患者掌握自我管理技能”）比抽象的模型和数据更具说服

力。A选项对于非专业人士来说过于复杂，难以理解；C选项虽然重要，但应在项目风

险部分提及，而非成果描述；D选项是手段而非目的，听众更关心项目能带来什么实际

好处。知识点：受众分析与沟通策略。易错点：容易陷入“专业主义陷阱”，认为展示技

术深度更能体现价值，而忽略了听众的关注点和理解能力。

3、在项目路演的PPT设计中，为了确保信息传递的有效性，关于图表的使用，以下哪

项做法是错误的？

A、一张图表只传递一个核心信息，避免信息过载

2025年健康管理师健康促进项目路演与汇报技巧专题试卷及解析2

B、图表的标题应清晰、明确，直接概括图表结论

C、为了展示数据全面性，尽可能多地使用不同类型的图表

D、图表的颜色和字体风格应与整体PPT保持一致

【答案】C

【解析】正确答案是C。图表的目的是将复杂数据可视化，使其更易于理解。过多、过

杂的图表会让听众眼花缭乱，反而干扰核心信息的传递，违背了可视化的初衷。A、B、

D都是PPT图表设计的黄金法则：聚焦、清晰、统一。知识点：PPT可视化设计原则。

易错点：误以为图表越多越能体现工作的充分性，实际上“少即是多”，精准的图表远胜

于堆砌。

4、当在路演中被问及一个准备不足或非常尖锐的问题时，最恰当的应对策略是？

A、坦诚承认自己暂时无法回答，并承诺会后跟进

B、尝试转移话题，将问题引到自己熟悉的领域

C、当场进行推测性回答，以显示自己的知识储备

D、反问提问者为何会提出这样的问题

【答案】A

【解析】正确答案是A。在公开场合，诚信和专业性至关重要。坦诚地承认自己不了解

某个具体细节，并承诺会后给予准确答复，不仅不会减分，反而会赢得听众的尊重和信

任。B选项显得回避和不真诚；C选项风险极高，错误的推测会严重损害个人和项目的

信誉；D选项则带有对抗性，容易激化矛盾。知识点：问答环节的危机处理。易错点：

在压力下为了维护“面子”而选择猜测或回避，结果往往适得其反。

5、在构建健康促进项目的逻辑框架时，旨在说明“项目活动如何导致预期结果”的中间

环节是？

A、投入（Inputs）

B、产出（Outputs）

C、结果（Outcomes）

D、影响（Impact）

【答案】C

【解析】正确答案是C。逻辑框架是项目设计的核心工具。结果（Outcomes）是指项目

活动带来的直接或短中期变化，是连接“活动”和“长期影响”的关键桥梁，它直接回答了

“所以呢？”这个问题。投入是资源，产出是活动