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2025年教科版六年级科学上册科学实验报告卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.观察一种常见的植物（如白菜、吊兰等），写出它的主要结构名称。

2.写出植物进行光合作用必需的两个重要条件。

3.在研究“种子的发芽需要水吗？”的实验中，甲组放置在温暖处、有光、有水、疏松土壤的种子，乙组放置在相同条件下但缺少水的种子。这个实验中，探究的对象是______，控制的变量是______。

二、

1.简述“研究影响蒸发快慢因素”的实验步骤，并说明你是如何探究“表面面积大小”对蒸发快慢影响的。

2.在做“认识不同材料”的实验时，我们分别取铁、木、塑料、玻璃四种材料，放入水中观察它们的沉浮。这个实验中，我们通过比较发现了不同材料具有不同的______特性。

三、

1.写出“研究溶解现象”实验中，影响物质溶解快慢的三个主要因素。

2.在实验报告中，记录数据通常使用______和______。

四、

1.设计一个简单的实验，探究“蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤里还是干燥的土壤里？”。写出你的实验目的、主要材料、实验步骤和预测的实验现象。

2.小明同学在实验报告中写道：“种子的发芽需要阳光。”他的结论可靠吗？为什么？请简要说明。

五、

1.评价一份科学实验报告的优劣，通常从哪些方面进行考虑？

2.在进行科学实验后，进行反思是非常重要的。请写出你对一次失败实验的反思，说明失败的原因以及可以如何改进。

试卷答案

一、

1.根：吸收水分和无机盐；茎：支撑植物体，运输物质；叶：进行光合作用；花：繁殖后代；果实和种子：繁殖后代。

2.光照、水。

3.种子的发芽是否需要水；水。

二、

1.步骤：①准备两盆相同大小的花，浇同样多的水，放在相同的地方；②给其中一盆花喷水保持湿润，另一盆花不喷水使其逐渐干燥；③几天后观察并记录两盆花的生长情况。探究“表面面积大小”影响蒸发快慢：将同样多的水倒在大小不同的容器中（如碟子、杯子），其他条件相同，观察蒸发快慢。

2.沉浮。

三、

1.温度、是否搅拌、物质本身的性质。

2.数据、表格。

四、

1.实验目的：探究蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤里还是干燥的土壤里。主要材料：蚯蚓若干条、两个同样大小的盒子、湿润的土壤、干燥的土壤、小铲子。实验步骤：①将湿润的土壤和干燥的土壤分别放入两个盒子中，确保蚯蚓数量、大小、种类均匀；②将蚯蚓放入两个盒子的中间位置；③静置一段时间后，观察并记录蚯蚓主要生活在哪一层土壤中。预测的实验现象：蚯蚓主要生活在湿润的土壤里。

2.不可靠。因为只做了一次实验，结论具有偶然性，缺乏普遍代表性。或者，实验没有设置对照组（如没有提供干燥土壤的选项供蚯蚓选择）。

五、

1.实验目的的明确性、材料准备的完整性、步骤过程的规范性、数据记录的真实性、现象分析的准确性、结论得出的科学性、实验反思的深刻性等。

2.（略，只要原因分析合理，改进措施具有可行性即可。例如：反思失败的原因是土壤太干燥/太湿，导致蚯蚓不适或无法生存。改进方法是控制土壤湿度，使其保持适中的潮湿状态，更接近蚯蚓自然生存环境。或者反思是蚯蚓放太少/太快，导致观察不仔细/数据不准确，改进方法是增加蚯蚓数量，延长观察时间，并详细记录。）