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【最新版】人教版(PEP)2025-2026学年三年级上册英语教学工作计划(及进度表)

最新版人教版(PEP)2025-2026学年三年级上册英语教学工作计划

一、指导思想

本教学工作计划以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指导，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实双减政策要求。以培养学生核心素养为目标，注重语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。遵循小学生身心发展规律和语言学习规律，采用任务型教学法和情境教学法相结合的方式，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

二、学情分析

本学期我所任教三年级共有3个班级，共计145名学生。其中男生78名，女生67名。经过暑期前的初步接触，大部分学生对英语学习表现出浓厚兴趣，但也存在以下特点：

1.语言基础参差不齐：约65%的学生在幼儿园或校外机构接触过简单英语，能进行基本问候；约25%的学生几乎零基础；约10%的学生有一定基础但发音不够标准。

2.学习习惯差异明显：约40%的学生能主动预习复习，认真完成作业；约45%的学生在督促下能完成学习任务；约15%的学生学习习惯有待加强。

3.学习动机多元化：约70%的学生因兴趣而学；约20%的学生受家长影响；约10%的学生学习动力不足。

4.认知特点：三年级学生注意力持续时间约15-20分钟，形象思维占主导，喜欢游戏、歌曲、故事等互动性强的学习方式。

三、教材分析

人教版(PEP)三年级上册英语教材共6个单元，2个复习单元，主要内容如下：

Unit1Hello!：学习问候语、自我介绍、姓名询问等交际用语，词汇包括hello,hi,I,am,your,name,Miss,Mr等。

Unit2Thisismypencil：学习学习用品名称及指示代词，词汇包括pencil,ruler,eraser,crayon,bag,pen,book,your,my等。

Unit3Lookatme!：学习身体部位名称及祈使句，词汇包括eye,ear,nose,face,mouth,hand,head,body,look,at等。

Unit4Weloveanimals：学习动物名称及表达喜好，词汇包括cat,dog,pig,duck,bear,panda,tiger,zoo,love等。

Unit5Letseat!：学习食物名称及表达需求，词汇包括cake,bread,water,milk,fish,rice,egg,noodles,eat,drink等。

Unit6Happybirthday：学习数字1-10及生日祝福，词汇包括one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,birthday,happy等。

教材特点：

1.话题贴近学生生活：选取学生熟悉的生活场景，如问候、学习用品、身体部位、动物、食物、生日等。

2.循序渐进的语言知识：词汇、句型由易到难，螺旋上升，符合学生认知规律。

3.丰富的教学资源：配有歌曲、歌谣、故事、游戏等多种形式，激发学习兴趣。

4.注重文化意识培养：渗透中西方文化差异，培养学生的跨文化交际能力。

四、教学目标

(一)语言能力目标

1.能听懂、会说、认读核心词汇约60个，听懂、会说词汇约30个。

2.能听懂、会说、认读核心句型约20个，能在真实情境中运用。

3.能听懂简单的课堂指令并做出相应反应。

4.能用英语进行简单的自我介绍、问候他人、表达喜好等日常交流。

5.能正确朗读所学单词和句子，语音语调基本正确。

6.能借助图片、实物等理解简单英语故事和对话。

(二)文化意识目标

1.了解英语国家基本的问候礼仪。

2.认识英语国家常见的动物和食物。

3.了解英语国家庆祝生日的基本习俗。

4.培养尊重文化差异的意识。

(三)思维品质目标

1.能通过观察、比较等方式学习英语。

2.能在情境中运用所学知识解决问题。

3.培养初步的逻辑思维能力和创新意识。

(四)学习能力目标

1.养成良好的英语学习习惯，如预习、复习、认真听讲等。

2.能积极参与课堂活动，乐于与他人合作。

3.初步形成自主学习英语的能力。