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《基于非遗文化的创新小学美术课程评价体系研究》论文

摘要：本文以非遗文化为载体，探讨创新小学美术课程评价体系的构建，旨在提升学生的审美素养和创新能力，弘扬传统文化。通过对非遗文化的挖掘与传承，结合现代教育理念，为小学美术教育提供新的评价体系构建思路。

关键词：非遗文化，创新，小学美术，评价体系

一、引言与背景

（一）非遗文化在小学美术教育中的价值

1.丰富小学美术教学内容，提升学生审美素养

在我国，非遗文化具有悠久的历史和独特的艺术魅力。将非遗文化融入小学美术教育中，可以丰富教学内容，拓宽学生的审美视野。通过对非遗作品的欣赏与创作，学生能够感受到传统艺术的魅力，培养高雅的审美情趣。

2.弘