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教师师德师风考核先进个人申报材料

尊敬的学校评审委员会：

本人自踏上三尺讲台以来，始终将“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，深知师德师风是教师的立身之本、从教之基。在教育教学工作中，我始终以高度的责任感和饱满的热情投入其中，恪守教师职业道德规范，努力践行教书育人的神圣使命。现将本人在师德师风方面的表现汇报如下，恳请各位领导、同事予以评议。

一、以德立身，铸魂育人：坚定信念，涵养师者初心

我始终坚持正确的政治方向，拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业。在日常工作中，我注重提高自身的思想政治素养和理论水平，积极参加学校组织的各项政治学习和师德师风建设活动，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。我深知，教师的言传身教对学生价值观的塑造具有深远影响。因此，我时刻注意自己的言行举止，努力成为学生思想上的引路人、品德上的示范者。在课堂教学中，我不仅传授知识，更注重挖掘教材中的思政元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励他们追求真理、崇尚品德、勇于担当。

二、以爱为帆，导航成长：潜心育人，呵护学生心灵

“教育是一项充满爱的事业”，这是我从事教育工作以来最深切的体会。我始终把关爱每一位学生放在工作的首位，努力做到因材施教，尊重学生的个体差异和人格尊严。对于学习上有困难的学生，我耐心辅导，鼓励他们不气馁、不放弃，帮助他们找到适合自己的学习方法，重拾学习的信心；对于行为上需要引导的学生，我坚持“动之以情，晓之以理”，与他们真诚沟通，了解其背后的原因，用爱心和耐心引导他们健康成长。我努力成为学生的良师益友，课余时间经常与学生交流谈心，倾听他们的心声，关注他们的思想动态和身心健康，尽力为他们解决学习和生活中的困惑。我坚信，只有用真心换真心，才能赢得学生的信任，才能让教育真正走进学生的心灵。

三、潜心钻研，精进不休：严谨治学，提升育人本领

师德师风不仅体现在品德修养上，更体现在业务能力的精进上。我深知，要给学生一杯水，自己首先要有一桶水，甚至是一条奔流不息的河。因此，我始终保持对教育教学研究的热情，刻苦钻研业务，不断学习新的教育理论和教学方法，积极参与学校和教研组组织的各项教研活动、听课评课活动，虚心向经验丰富的同事请教。在备课过程中，我力求做到精益求精，不仅备教材，更备学生，注重教学方法的创新与实践，努力提高课堂教学的吸引力和实效性。我积极探索符合学生认知规律和时代发展要求的教学模式，鼓励学生主动思考、勇于创新，着力培养学生的核心素养。通过不懈努力，我的教学水平和育人能力得到了学生和同事们的认可。

四、严于律己，清正廉洁：为人师表，恪守职业底线

在日常工作和生活中，我严格遵守《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》等各项规章制度，严于律己，以身作则。我自觉抵制各种不正之风，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的任何形式的馈赠，不从事有偿家教等违规行为。在与同事相处中，我团结友善，互相尊重，共同进步，积极营造和谐向上的工作氛围。我时刻牢记自己是一名人民教师，言谈举止都以教师的职业道德规范为准则，努力维护教师队伍的良好形象。

回顾过往的工作，我在师德师风方面取得了一些成绩，这离不开学校领导的关心培养和同事们的帮助支持。但我也清醒地认识到，自身还存在一些不足之处，例如在教育教学方法的创新上还可以更加大胆，对个别特殊学生的关注和辅导还可以更加细致。

如果能够有幸被评为师德师风考核先进个人，我将把这作为新的起点，倍加珍惜这份荣誉，以此为鞭策，不断提升自身的师德修养和业务能力，更好地履行教书育人的神圣职责。如果未能当选，我也绝不气馁，将认真查找差距，继续努力，在今后的工作中不断改进和完善自己，为学校的发展和学生的成长贡献自己全部的力量。

恳请各位领导、同事批评指正！

此致

敬礼！

申报人：XXX

XXXX年XX月XX日