7.1.1植物的生殖(导学案)(原卷版+解析).docxVIP

人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）——第七单元生物圈中生命的延续和发展

7.1.1植物的生殖

学习目标

重难点

1、描述植物的有性生殖和无性生殖

2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖

3、通过探究活动，尝试植物的扦插或嫁接

植物有性生殖的过程及概念;植物无性生殖的概念。（重点）

植物有性生殖与无性生殖的区别;理解影响嫁接和扦插成活率的关键。（难点）

（一）生物的生殖（阅读教材P2的内容，解决下列问题：）

比一比，看哪个小组成员说得又快又准

1、生命在生物圈中的延续和发展是通过什么实现的？

2、说出细菌、真菌、病毒的生殖方式。

3、说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的生殖方式。

（二）被子植物的生殖

1、有性生殖

观看视频，以小组为单位，完在下列问题：

（1）完成课本P3的表格。

（2）向日葵、玉米、桃树等是通过什么来繁殖后代的？

（3）受精完成后，花的各部分结构纷纷凋落，唯有子房继续发育，请根据其发育特点，选词填空：（胚、果实、果皮、种子、种皮）

思考：什么叫有性生殖？有性生殖的后代有什么特点？

2、无性生殖（观看视频，以小组为单位，完在下列问题：）

（1）椒草和马铃薯、竹子分别是用什么进行生殖的？他们的生殖方式有什么共性？

（2）思考：什么叫无性生殖？无性生殖的后代有什么特点？

某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术（如图所示），探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”。他们设计了如下实验：选取一些生长状况良好的枝条，剪成20个15厘米左右的茎段，其中10个茎段下方切口倾斜，10个茎段下方切口水平，都按照图一、图二的方式处理。把两组茎段同时扦插在同一块实验田里，标记为A、B两组。请回答有关后续实验的问题。

????

(1)扦插材料处理中，茎段的上方切口水平，这样处理的目的是。

(2)参考材料中提示，需要给两组扦插茎段提供的相同照料是。

(3)如果要设计一个表格记录观察的数据，表格中记录的应是。

(4)怎样判断扦插的茎段是否成活？。

(5)什么时候结束实验，才能取得更可靠的实验结果____

A．第25天

B．第30天

C．有茎段发出新芽时

D．发芽的茎段数连续5天不再增加时

(6)如果其他条件相同的情况下，下方切口倾斜的枝条成活的多，可能的原因是，根据该现象得出的实验结论是：。

(7)请你依据图一中的材料，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题。

一、选择题

1．有性生殖的特点不包括（）

A．具有双亲的遗传物质 B．具有更强的变异性

C．具有更快的繁殖速度 D．具有更强的适应性

2．用优良果树的芽或枝条进行嫁接时，嫁接成功的关键是（????）

A．接穗和砧木要保持湿润 B．嫁接后必须用塑料将接口扎紧

C．接穗和砧木的形成层必须紧密结合 D．嫁接的时间要选好

3．小明参观农博园时，发现一颗苹果树，树上长着大小不同，颜色口味各异的苹果。这颗苹果树是利用下列哪种方法培育的（????）

A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．播种

4．植物组织培养技术在果树、花卉、蔬菜等生产领域得到广泛应用，该技术的优点有（）

①能培育新物种②能培养脱毒苗

③能短时间内大量繁殖植物体④能保持母本的优良特性

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

5．植物有性生殖个体发育的顺序是（????）

A．受精卵→胚→植株 B．受精卵→胚乳→植株

C．胚→胚乳→植株 D．胚乳→胚→植株

6．生物技术的应用日新月异，蓬勃发展。下列实例与所采用的生物技术搭配正确的是（????）

A．米酒的酿造——发酵技术

B．试管婴儿的培育——克隆技术

C．马铃薯的块茎繁殖——组织培养技术

D．小羊“多莉”的诞生——转基因技术

7．现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实的味道接近于（????）

A．甲品种 B．乙品种 C．丙品种 D．三个品种兼有

8．嫁接是指把植物的芽或者枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成给一个完整的植物体。嫁接成活的关键是（）

A．选好的接穗 B．选好的砧木

C．砧木与接穗的形成层相吻合 D．嫁接后及时浇水

9．同一植株上开有不同颜色的菊花，培育方式是（????）

A．组织培养 B．扦插 C．嫁接 D．压条

10．如图所示的植物繁殖方式属于（）

??

A．扦插 B．嫁接 C．杂交 D．组织培养

二、综合题

11．以下是植物繁殖的几种方法，请据图回答问题：

(1)图中的繁殖方式可以保留母本的优良特性的有（填字母）。

(2)图B所示的过程中，