高中地理教学中的思维导图应用：对学生综合思维能力培养的实证研究论文.docx

高中地理教学中的思维导图应用：对学生综合思维能力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨高中地理教学中思维导图的应用对学生综合思维能力培养的效果。通过分析实际案例，阐述思维导图在地理教学中的重要作用，以及对学生认知、分析、创新等能力的积极影响。

关键词：高中地理教学；思维导图；综合思维能力；实证研究

一、背景分析

（一）高中地理教学现状及问题

1.传统教学方式难以满足学生需求

在高中地理教学中，传统的“灌输式”教学方式仍然占据一定地位。这种方式往往使得学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会。长此以往，学生的地理学科素养和综合思维能力难以得到有效提升。

2.学生对地理学科的兴趣不