从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（复习课件）高考历史一轮复习.pptxVIP

从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融

时空坐标220年东汉灭亡曹魏建立317年420年439年581年589年907年755年618年266年316年960年西晋灭亡西晋代魏北宋建立隋朝统一隋朝建立北魏孝文帝改革北魏统一北方东晋灭亡刘宋建立东晋建立唐朝灭亡后梁建立安史之乱唐朝建立

阶段特征三国两晋南北朝政治政局整体上处于南北对峙的状态，战乱频繁，西晋时短暂统一；君主专制体制受到门阀世族的挑战，中央集权制度遭到一定程度的破坏；逐步形成三省体制的雏形；采用九品中正制选官，朝廷要职多由世家大族担任；十六国中前秦短暂统一北方，淝水之战后北方再次陷入分裂；北魏统一北方后，孝文帝通过改革加速了北方政权的发展，为后世隋朝统一奠定基础。经济北方战乱频繁，经济受到较大冲击，在曹魏、北魏时北方统一，经济得到恢复发展；农业上精耕细作进一步发展；北魏推行均田制；南方得到开发文化魏晋时期的社会动荡、民族融合，打破了文化的一元性，出现儒、道、佛“三教并存”的局面；魏晋玄学形成；特立独行的士人群体深刻影响了书法、绘画、文学等艺术的发展方向。文化上出现了兼采、包容的多元性特征，为隋唐气度雍容的文化奠定了基础。民族北方少数民族内迁；民族交流、交往、交融的趋势进一步强化

阶段特征隋唐至五代十国政治与社会治理统一的多民族国家发展，政局稳定，社会安定；中央集权制度发展完善，科举制和三省六部制的创立和发展，提高了国家治理能力，官僚政治日益成熟；贞观之治、开元盛世等盛世局面出现；民族往来与对外交往活跃。安史之乱后，唐朝中央政府的权威受到了严重的挑战。五代十国时期，政权更迭频繁，社会动荡不安。国家政治与社会基层治理进一步发展经济与社会生活封建农耕经济繁荣，农业、手工业、商业成就辉煌；土地制度和赋役制度的调整，促进了经济的发展。唐朝安史之乱后经济重心开始南移；海陆丝绸之路发达，对外贸易活跃。五代时期，南方政局相对稳定，经济进一步发展。社会生活呈现开放向上的社会风尚思想与文化传承文化发展呈现多元特征，儒学家提出“三教合归儒”，复兴儒学；科举取士推动文学艺术发展；文学艺术成就突出，中外文化交流频繁，兼收并蓄，影响深远；科技走在世界前列，中华传统文化辉煌灿烂

选必一纲要选必二第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融P26第6课从隋唐盛世到五代十国P32第4课中国历代变法和改革P22第8课中国古代的法治与教化P44第11课中国古代的民族关系与对外交往P60第16课中国赋税制度的演变P92第17课中国古代的户籍制度与社会治理P98第4课古代的生产工具与劳作P19第7课古代的商业贸易P35教材融合

01考情解码·命题预警智能导览·极速定位02体系构建·思维可视03核心突破·靶向攻坚04真题溯源·考向感知考点一政权更替与民族交融知识点1三国两晋南北朝的政权更迭知识点2隋唐到五代时期的政权更迭知识点3法律与教化知识点4民族关系与对外交往考向1政治趋向考向2民族交融考点二经济发展知识点1三国两晋南北朝经济发展知识点2隋唐时期经济发展考向1南北朝经济发展考向2隋唐经济发展

01考情解码·命题预警

考情透视·目标导航考点要求考察形式2025年2024年2023年唐朝《通典·州郡》材料题江苏卷T17——晋朝葛洪与唐《千金方》选择题江苏卷T4——唐代扬州城市发展选择题—江苏卷T5—唐代借贷关系选择题——江苏卷T3

考情透视·目标导航考情分析1.高频考查，题型多样该考点在选择题、材料解析题中均有涉及，重点关注政权更迭的阶段性特征（如三国鼎立、南北朝对峙、五代十国分裂）和民族交融的表现（如孝文帝改革、北朝胡汉互化）。2.核心聚焦政权演变逻辑：强调分裂→局部统一→再统一（如西晋短暂统一→东晋南朝→隋唐再统一）。民族交融方式：战争（五胡内迁）、改革（孝文帝汉化）、经济文化交流（北朝均田制、南朝士族文化）。社会转型影响：士族政治（九品中正制）到科举制萌芽，南北经济格局变化（江南开发）。3.能力要求运用时空观念梳理政权更迭脉络，结合唯物史观分析民族交融如何推动统一多民族国家发展。

考情透视·目标导航复习目标1.掌握阶段特征熟记三国（魏蜀吴）、东晋十六国、南北朝（北朝胡汉融合vs南朝士族文化）、五代十国（藩镇割据与南方开发）的关键时间、政权名称及更迭关系。2.理解民族交融的途径与影响重点掌握孝文帝改革（均田制、迁都洛阳、汉化政策）和北朝民族融合对隋唐统一的作用。分析经济重心南移的初步表现（六朝江南开发、安史之乱后南方稳定）。3.关联社会变迁从政治制度（九品中正制→科举制）、经济（均田制、江南开发）、文