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数学建模视角下高中数学教学创新实践与效果评估论文

**摘要**：本文从数学建模的视角出发，探讨高中数学教学的创新实践及其效果评估。通过对教学模式的革新和教学效果的实证分析，揭示数学建模在提升学生综合素质、培养创新思维方面的独特价值。研究表明，数学建模不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提升其问题解决能力和数学应用能力，为高中数学教学改革提供了新的思路和方法。

**关键词**：数学建模；高中数学；教学创新；效果评估

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###一、引言

在当前教育改革的大背景下，高中数学教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学模式已难以满足新时代对学生综合素质和创新能力的培养需求。数学建模作为一种将数学理