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高中政治议题中心教学法在培养学生历史意识中的创新探索论文

摘要：本文以高中政治议题中心教学法为研究对象，探讨其在培养学生历史意识方面的创新探索。通过对教学方法的深入分析，结合实际教学案例，提出了议题中心教学法在培养学生历史意识中的优势及实施策略。

关键词：高中政治；议题中心教学法；历史意识；创新探索

一、引言与背景

（一）高中政治议题中心教学法的创新意义

1.有助于激发学生的学习兴趣

在传统的教学模式中，政治课程往往以讲授为主，学生被动接受知识，难以激发学习兴趣。议题中心教学法将学生置于教学的中心，以议题为载体，引导学生主动参与讨论，激发学生的学习兴趣。学生在探讨议题的过程中，自然会对历史事件