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基于核心素养的小学科学社会性议题教学策略创新研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的小学科学社会性议题教学策略的创新研究。通过分析当前小学科学教育的现状与挑战，结合核心素养的培养目标，提出具体的教学策略和方法。研究强调情境创设、合作探究以及多元评价在教学中的重要性，以期提升学生的科学素养和社会责任感。

**关键词**：核心素养；小学科学；社会性议题；教学策略；创新研究

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**一、引言**

在当今信息爆炸的时代，小学科学教育不仅仅是传授知识，更是培养学生核心素养的重要途径。核心素养涵盖了学生的知识、能力、态度和价值观等多个维度，是学生适应未来社会发展的关键。基于此，本文将从两个方