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小学科学课程中科学探究活动设计与评价研究论文

摘要：本文以小学科学课程为研究对象，重点关注科学探究活动的设计与评价。通过分析现有科学课程中存在的问题，提出科学探究活动的设计原则和评价策略，旨在为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学课程；科学探究活动；设计；评价

一、引言与背景

（一）1.科学探究活动在小学科学课程中的重要性

科学探究活动是小学科学课程的核心组成部分，它有助于培养学生的实践能力、创新精神和科学素养。然而，在现有的科学课程中，科学探究活动的实施并不尽如人意。一方面，教师对科学探究活动的理解存在误区，往往将其等同于实验操作，忽略了学生的思维发展和情感体验；另一方面，评价