高中地理一轮复习练习第一部分自然地理第一单元地球地图强化练地球仪经纬网教案.docxVIP

高中地理一轮复习练习第一部分自然地理第一单元地球地图强化练地球仪经纬网教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本课程内容属于高中地理一轮复习练习的第一部分自然地理第一单元，旨在强化学生对地球地图的认识，特别是地球仪和经纬网的应用。在课程标准解读方面，本课内容与《普通高中地理课程标准》中“自然地理”模块的要求紧密相连，旨在帮助学生掌握地球的基本形态、地球仪的使用方法以及经纬网在地理研究中的应用。

知识与技能维度：核心概念包括地球的形状、地球仪的结构、经纬网的功能等，关键技能包括地球仪的识别和使用、经纬网在地图上的应用等。学生需要能够了解地球的形状和地球仪的基本结构，理解经纬网的作用和功能，并能够应用这些知识解决实际问题。

过程与方法维度：本课倡导的学科思想方法包括观察、比较、分析、综合等。具体的学习活动可以设计为：观察地球仪的结构，比较不同地球仪的特点，分析经纬网在地图上的应用，综合运用所学知识解决实际问题。

情感·态度·价值观、核心素养维度：本课旨在培养学生的地理思维能力和空间想象能力，同时培养学生的爱国主义情怀和责任感。知识背后所承载的学科素养与育人价值，将通过引导学生观察地球、认识地球、保护地球，自然渗透到学生的学习过程中。

2.学情分析

针对本课内容，学生的认知起点主要包括对地球的基本认识、对地图的基本了解以及对地理学科的兴趣。在技能水平方面，学生可能已经具备一定的地图识别和解读能力，但在地球仪和经纬网的应用上可能存在困难。学生的认知特点表现为对具体形象的感知能力较强，对抽象概念的理解能力相对较弱。

学生的生活经验、技能水平、认知特点、兴趣倾向以及可能存在的学习困难如下：

生活经验：学生对地球的形状和地图的构成有一定的了解，但对地球仪和经纬网的应用可能较为陌生。

技能水平：学生可能具备一定的地图识别和解读能力，但在地球仪和经纬网的应用上可能存在困难。

认知特点：学生对具体形象的感知能力较强，对抽象概念的理解能力相对较弱。

兴趣倾向：学生对地理学科的兴趣程度不一，部分学生可能对地球仪和经纬网的应用产生兴趣。

学习困难：学生可能对地球仪的结构和经纬网的应用存在困惑，需要教师进行针对性的指导和帮助。

二、教学目标

1.知识目标

通过本节课的学习，学生能够识记地球仪的基本构造和功能，理解经纬网在地理坐标中的意义，并能描述地球的形状和大小。同时，学生能够解释地球自转和公转对地球表面产生的影响，以及如何通过地球仪模拟这些现象。知识目标包括：说出地球仪的组成部分，描述经纬网的作用，解释地球自转和公转的概念。

2.能力目标

学生能够独立使用地球仪进行地理现象的模拟和分析，能够通过经纬网在地图上定位特定地点，并能设计简单的地理实验来验证地理原理。能力目标包括：独立完成地球仪的组装和使用，准确在地图上定位，设计并实施地理实验。

3.情感态度与价值观目标

学生在了解地球仪和经纬网的过程中，能够培养对地理科学的兴趣，认识到地理知识在生活中的应用价值，并树立保护地球环境的责任感。情感态度与价值观目标包括：激发对地理科学的兴趣，认识到地理知识的应用价值，树立保护地球环境的责任感。

4.科学思维目标

学生通过本节课的学习，能够发展空间想象能力，逻辑推理能力和问题解决能力。科学思维目标包括：发展空间想象能力，运用逻辑推理分析地理现象，培养问题解决能力。

5.科学评价目标

学生能够对地球仪和经纬网的应用进行自我评价，能够评估自己的学习过程和成果，并提出改进建议。科学评价目标包括：进行自我评价，评估学习过程和成果，提出改进建议。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本节课的教学重点是学生理解和掌握地球仪的结构和使用方法，以及经纬网在地理坐标中的功能和应用。具体来说，重点是学生能够准确描述地球仪的各个部分，如赤道、子午线、纬线、经线等，并能够熟练使用地球仪进行基本的地形模拟和地理定位。此外，学生需要能够解释经纬网如何帮助我们在地球上确定位置，以及它在地图绘制中的作用。

2.教学难点

教学的难点在于学生对于经纬网的理解和运用。由于经纬网涉及抽象的空间概念，学生可能会在理解经纬线的交叉点和坐标转换上遇到困难。难点成因在于学生可能缺乏对空间概念的实际感知，以及对坐标系统转换的逻辑推理能力。因此，突破难点需要通过直观的教学工具，如互动地图和模拟软件，帮助学生建立空间感，并通过逐步引导的方式，帮助学生理解和掌握经纬网的原理和应用。

四、教学准备清单

多媒体课件：地球仪结构演示、经纬网动画

教具：地球仪模型、经纬网图卡

实验器材：无

音频视频资料：地球自转公转科普视频

任务单：地球仪操作指南、经纬网应用练习

评价表：学生参与度记录表

学生预习：阅读地球仪和经纬网相关章节

学习用具：画笔、直尺、地球