2025义务教育《道德与法治课程标准》真题库与答案.docxVIP

2025义务教育《道德与法治课程标准》练习题库与答案

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.2025年《义务教育道德与法治课程标准》明确课程的根本任务是（）

A.培养学科知识能力

B.落实立德树人

C.提升考试成绩

D.强化规则意识

答案：B

2.课程核心素养中，政治认同的基础是（）

A.对中华优秀传统文化的理解

B.对中国共产党领导的信念

C.对国家制度和发展成就的认同

D.对社会主义核心价值观的践行

答案：C

3.小学低段（1-2年级）教学内容的呈现形式主要是（）

A.主题探究活动

B.生活情境故事

C.案例分析讨论

D.理论概念讲解

答案：B

4.课程内容结构中，生命安全与健康教育属于（）

A.中华优秀传统文化主题

B.社会与法治主题

C.自我与他人主题

D.国家与文化主题

答案：C

5.教学建议中提出情境创设要体现（），要求情境源于学生真实生活，具有典型性和教育意义

A.时代性与阶级性

B.生活性与价值性

C.趣味性与娱乐性

D.抽象性与理论性

答案：B

6.过程性评价的重点是（）

A.知识记忆的准确性

B.核心素养的发展过程

C.考试分数的高低

D.课堂纪律的遵守情况

答案：B

7.初中阶段（7-9年级）法治观念素养的培养重点是（）

A.了解基本行为规则

B.理解法律与生活的联系

C.掌握法律条文具体内容

D.形成法治思维和法治信仰

答案：D

8.课程实施中强调跨学科主题学习，其主要目的是（）

A.增加教学难度

B.整合学科知识解决实际问题

C.减少课时压力

D.突出本学科权威性

答案：B

9.健全人格素养要求学生具备的心理品质不包括（）

A.自尊自信

B.理性平和

C.斤斤计较

D.积极向上

答案：C

10.小学高段（5-6年级）责任意识培养的重点是（）

A.完成个人作业

B.参与班级事务管理

C.关注社区公共事务

D.理解国家发展责任

答案：B

11.课程评价体系中，表现性评价主要通过（）进行

A.纸笔测试

B.观察记录学生在具体任务中的行为表现

C.家长问卷调查

D.教师主观评分

答案：B

12.道德修养素养的核心是（）

A.掌握道德规范条文

B.形成正确的道德认知和行为习惯

C.背诵经典道德故事

D.参加道德实践活动次数

答案：B

13.初中阶段国家与文化主题的教学内容不包括（）

A.国家制度与国家机构

B.中华优秀传统文化的当代价值

C.全球治理与人类命运共同体

D.个人家庭生活礼仪

答案：D

14.教学中价值引领的根本导向是（）

A.教师个人价值观

B.社会主义核心价值观

C.西方普世价值

D.传统封建道德

答案：B

15.小学中段（3-4年级）社会与法治主题的重点是（）

A.了解社区服务机构

B.学习宪法基本原则

C.理解民法基本概念

D.掌握刑法具体条文

答案：A

16.课程资源开发要求优先利用（）

A.网络虚拟资源

B.学校周边生活资源

C.国外引进资源

D.理论教材资源

答案：B

17.责任意识素养中，公共责任的最低要求是（）

A.参与国际事务

B.维护国家利益

C.遵守公共秩序

D.推动社会变革

答案：C

18.教学评价中增值评价关注的是（）

A.学生与他人的横向比较

B.学生个体的进步幅度

C.教师教学成果的展示

D.学校间的排名竞争

答案：B

19.初中法治观念教学应避免（）

A.结合社会热点案例

B.分析法律背后的价值

C.机械记忆法律条文

D.讨论法治与德治的关系

答案：C

20.课程实施中教学评一致性的关键是（）

A.教学目标、教学活动、评价任务指向同一素养发展

B.教师、学生、家长评价标准完全统一

C.所有学段使用相同评价工具

D.考试分数作为唯一评价依据

答案：A

二、简答题（每题6分，共10题）

1.简述2025年《道德与法治课程标准》提出的五大核心素养及其逻辑关系。

答案：五大核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。其中，政治认同是价值