2025年度沪教版二年级语文下册期末测试卷文言文解读.docxVIP

2025年度沪教版二年级语文下册期末测试卷文言文解读

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.《学弈》中，孔子认为学习应该专心致志，不可_________。

2.《两小儿辩日》中，两小儿争论的问题是太阳在早晨离人近还是中午离人近，他们分别用什么方法来判断？

甲儿用_________的方法，乙儿用_________的方法。

3.用自己的话说说《亡羊补牢》这个寓言故事告诉我们一个什么道理？

4.《揠苗助长》这个寓言故事中，那个农夫为什么最终没有收获？

5.《伯牙鼓琴》中，伯牙弹奏的曲子叫_________，钟子期能够听出其中的意境，说明他是个_________的人。

二、阅读理解

阅读下面的文言文，回答问题。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠！”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑已沉矣，求剑若此，不亦惑乎？

1.这则寓言故事讲述了一个怎样的人？他做了什么事？

2.从这则寓言故事中，你得到了什么启示？

3.解释下面的词语。

*涉江：_________

*遽：_________

*契：_________

*惑：_________

阅读下面的文言文，回答问题。

鹬蚌相争

鹬与蚌相与斗，鹬不胜，蚌亦不胜。鹬知蚌之难去也，以啄蚌，蚌合其壳，钳其喙。鹬知其困也，以告于蚌曰：“吾与子争，不胜，然吾欲啄子之肉，子将何如？”蚌曰：“子不能啄我，我亦不能含子。吾今困矣，子将奈我何？”鹬曰：“吾欲去，而子钳我；吾欲走，而子困我。吾今困矣，子将奈我何？”蚌曰：“子虽欲去，吾与之则不止。子虽欲走，吾与之则不止。子今困矣，子将奈我何？”鹬曰：“子不能啄我，我亦不能含子。吾今困矣，子将奈我何？”蚌曰：“子虽欲去，吾与之则不止。子虽欲走，吾与之则不止。子今困矣，子将奈我何？”

4.这则寓言故事讲述了鹬和蚌之间发生了什么事？

5.从这则寓言故事中，你得到了什么启示？

6.解释下面的词语。

*鹬：_________

*蚌：_________

*啄：_________

*喙：_________

三、翻译题

将下面的文言文翻译成现代汉语。

1.学而不思则罔，思而不学则殆。

2.己所不欲，勿施于人。

四、简答题

1.《学弈》和《两小儿辩日》这两篇短文都提到了“学”，你是如何理解“学”的？

2.《亡羊补牢》和《揠苗助长》这两则寓言故事都告诉我们做事要遵循客观规律，你是如何理解“客观规律”的？

3.伯牙鼓琴这个故事的结局说明了什么道理？

4.你认为学习文言文有什么意义？

试卷答案

一、填空题

1.三心二意

2.影子/水中倒影

3.做错了事，只要及时改正，就不算晚。

4.因为他的禾苗长得太慢，他嫌烦，就动手把禾苗一棵棵拔高，结果禾苗反而都枯死了。

5.高山流水/知音

二、阅读理解

1.一个楚国人。他坐船过江时，剑掉入江中，他却在船舷上刻下记号，认为剑会从记号处掉下来。

2.做事要灵活变通，不能拘泥成法，否则会办不成事。

3.*涉江：渡过江河。

*遽：立刻，匆忙。

*契：雕刻，划记号。

*惑：糊涂，迷惑。

4.鹬和蚌互相争斗，谁也不肯示弱，结果双方都受到了伤害，却让第三者（渔翁）得了好处。

5.做事要权衡利弊，如果只顾争斗，不考虑后果，就会两败俱伤，让别人获利。

6.*鹬：一种水鸟，嘴尖锐，喜食鱼。

*蚌：一种生活在水里的软体动物，有两片壳。

*啄：用嘴啄东西。

*喙：鸟类的嘴。

7.（参考译文）

*学习而不思考，就会迷惑；思考而不学习，就会危险。

*自己不想要的东西，就不要强加给别人。

三、翻译题

1.Learningwithoutthinkingleadstoconfusion;thinkingwithoutlearningleadstodanger.

2.Whatonedoesnotwishforoneself,oneshouldnotimposeonothers.

四、简答题

1.《学弈》强调学习要专心致志；《两小儿辩日》通过对话说明学习要观察、思考，才能获得真知。理解“学”需要专心和思考，并需要通过实践和观察去验证。

2.“客观规律”是指事物之间或事物内部存在的、不以人的意志为转移的内在联系和法则。寓言故事告诉我们，违反了这些规律