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2025年度沪教版二年级语文写作综合训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.看拼音写词语。

píngzhōngwúyánshēnkǔlǎoshī

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yīnwèigāoxìngyǒuqùwànlǐ

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2.选择正确的读音，用“√”标出。

(1)鲜（xiānshān）为人知纠（jiūjiǔ）正错误

(2)模（mómú）仿例子呆（dāitài）立

3.比一比，组词语。

然（__________）弟（__________）池（__________）

创（__________）递（__________）持（__________）

4.把下列词语补充完整。

（）（）不安（）（）大悟（）（）不舍

（）（）有味（）（）大吉（）（）可亲

5.选词填空。

（居然果然仍然虽然但是）

(1)天气很冷，他（）穿着一件薄外套。

(2)我以为他不会来了，他（）准时到了。

(3)小明学习很努力，成绩（）很优异。

(4)外面下着大雨，我们（）没有去公园。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小华是一个热爱劳动的好孩子。周末，他主动帮妈妈打扫房间。他先扫地，把地上的灰尘扫得干干净净。然后，他擦桌子，把桌子擦得亮晶晶的。接着，他整理书架，把书摆放得整整齐齐。最后，他还帮妈妈择菜。妈妈看着整洁的房间，夸奖小华长大了，知道帮妈妈分担家务了。小华听了，心里美滋滋的。

1.小华帮妈妈做了哪些家务？

2.从短文中找出描写小华动作的词语，写三个。

3.短文中描写房间整洁的词语是什么？

4.你认为小华是一个什么样的孩子？为什么？

三、写作

题目：一件令我高兴的事

请写一篇作文，题目自拟，内容要具体，语句要通顺，表达真情实感。不少于200字。

试卷答案

一、基础知识

1.平中无言深刻老师因为高兴有趣万里

解析：考查拼音写词语能力。要求学生准确掌握所学汉字的拼音和书写。

2.√√√

解析：考查多音字辨析能力。学生需要根据词语意思选择正确的读音。

3.然后弟弟池塘创造传递持续

解析：考查形近字组词能力。要求学生区分形近字的字形和字义，并组成正确的词语。

4.心神领悟倚恋兴致大吉和蔼

解析：考查成语补充完整能力。要求学生熟悉常用成语，并能够补充缺失的字词。

5.虽然但是果然居然

解析：考查关联词语运用能力。要求学生根据句子意思选择合适的关联词语，使句子表达更准确。

二、阅读理解

1.小华帮妈妈扫地、擦桌子、整理书架、择菜。

解析：考查对短文内容的概括能力。学生需要仔细阅读短文，找出小华做的具体家务。

2.扫地擦桌子整理

解析：考查对文中关键词语的提取能力。学生需要找出描写小华动作的动词。

3.干干净净亮晶晶整整齐齐

解析：考查对文中重点词语的识别能力。学生需要找出描写房间整洁的形容词。

4.小华是一个热爱劳动、知道帮妈妈分担家务的好孩子。因为他在周末主动帮妈妈做家务，表现出了自己的责任感和对劳动的热爱。

解析：考查对人物性格的分析能力。学生需要根据短文内容，分析小华的特点，并说明理由。

三、写作

（略）

解析：考查学生的写作能力。要求学生根据题目要求，写一篇内容具体、语句通顺、表达真情实感的作文。学生需要运用平时所学的写作知识和技巧，完成作文写作。