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小学版：校园植物养护科普讲座对学生认知能力培养研究论文
摘要：本文旨在探讨小学校园植物养护科普讲座对学生认知能力培养的影响。通过对校园植物养护活动的实践研究，分析其对小学生认知能力发展的积极作用，为提升学生综合素质提供理论支持。
关键词：小学生；认知能力；校园植物养护；科普讲座
一、引言与背景
（一）校园植物养护活动的实践意义
1.提高学生对自然环境的关注度和认识
随着社会的发展和城市化进程的加快，自然环境问题日益凸显。校园植物养护活动作为一种亲近自然的实践方式，有助于培养学生对生态环境的关注和认识。通过参与植物养护，学生能够了解植物的生长规律、生态特性，从而提高对自然环境的保护意识。
2.
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