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基于核心素养的高中语文单元作业设计策略

一、基于核心素养的单元作业内涵

核心素养下的单元作业是指在大单元教学过程中，通过整合单元内多个课时内容，形成具有系统性层次性和关联性的作业体系。学生为完成单元作业任务，需将多堂课获取的具体知识能力迁移运用到现实情景中，从而不断建构完善学科大概念，发展学生解决问题的能力和创新思辨能力。它可以帮助学生构建完整的知识结构，提升综合能力，培养高阶思维能力。

二、确定单元作业内容的原则

（1）以课标为纲领：在综合、跨界之类“大教育”观念广为流布的时下，学科专业性不能淡化。[]实现立德树人这一教育的总体目标，需要众多相互关联的学科共同发挥其不可替代的专业作用，形成