近5年全国各地中考语文古诗文阅读之分析写作手法35个高频考点+20个高频易错点.pdf

近5年全国各地中考语文古诗文阅读之分析写作手法

35个高频考点+20个高频易错点

目录

一、表现手法共8个考点）2

1.1对比手法（1个考点）2

1.2衬托手法（1个考点）2

1.3虚实结合（1个考点）3

1.4托物言志（1个考点）3

1.5象征手法（1个考点）4

1.6以小见大（1个考点）4

1.7动静结合（1个考点）4

1.8抑扬结合（1个考点）5

二、修辞手法共9个考点）5

2.1比喻手法（1个考点）5

2.2拟人手法（1个考点）6

2.3排比手法（1个考点）6

2.4对偶手法（1个考点）7

2.5夸张手法（1个考点）7

2.6设问手法（1个考点）7

2.7反问手法（1个考点）8

2.8用典手法（1个考点）8

2.9互文手法（1个考点）9

三、抒情方式共5个考点）9

3.1直抒胸臆（1个考点）9

3.2借景抒情（1个考点）10

3.3借物抒情（1个考点）10

3.4借事抒情（1个考点）10

3.5怀古抒情（1个考点）11

四、描写手法共7个考点）11

4.1人物动作描写（1个考点）11

4.2人物语言描写（1个考点）12

4.3人物心理描写（1个考点）12

4.4景物感官描写（1个考点）12

4.5景物远近结合描写（1个考点）13

4.6景物高低结合描写（1个考点）13

4.7细节描写（1个考点）14

五、结构手法共6个考点）14

5.1开篇点题（1个考点）14

5.2卒章显志（1个考点）15

5.3首尾照应（1个考点）15

5.4题目照应（1个考点）15

5.5铺垫手法（1个考点）16

5.6承上启下（过渡）（1个考点）16

六、高频易错点共15个，按错误率排序）17

前言

古诗文是中考语文核心板块，其写作手法分析更是考查重点，近五年命题既重基础手法识别，更强

调效果解读与情境运用，紧扣“审美鉴赏与创造”核心素养。

当前中考该题型呈现三大趋势：考点聚焦借景抒情、托物言志等核心手法；考查从单一识别转多

手法综合分析；形式除选择、简答外，对比阅读占比上升。这对考生能力提出更高要求。

本资料基于全国31省市近150套真题，梳理出35个高频考点（★★★★★代表最高频率），

涵盖修辞、表现、结构三大类，清晰呈现内涵与实例，助考生建立“识别—分析—悟情”思维；

同时归纳20个高频易错点，针对借景抒情与托物言志等易混手法，以对比辨析化解误区。

本资料适用于初三考生与语文教师：考生可精准抓考点、避失误，教师可参考把握命题方向。愿

读者借本书高效备考，斩获佳绩，同时感受古诗文艺术魅力，提升文学素养。助考生突破难点、稳定得

高分！

一、表现手法共8个考点）

1.1对比手法1个考点）

命题思路：以诗词或文言文选段为载体，要求判断对比手法并分析效果，常结合人物形象、情感主旨

考察，多以主观简答题形式呈现。

考察重点：对比手法的判断，对比双方（横向/纵向）的梳理，对突出人物性格、烘托情感、揭示主

旨的作用分析。

考点1：对比手法分析5年38次，★★★★★）

✐考点知识内容：对比是将两种不同事物、人物或同一事物的不同方面对照，突出差异；类型包括

横向对比（不同对象，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”）、纵向对比（同一对象不同时期，如“昔

年种柳，依依汉南；今看摇落，凄怆江潭”）。

❖真题举例：2024・苏州卷）阅读《岳阳楼记》选段“淫雨霏霏，连月不开……春和景明，波澜

不惊……”，简析选段运用的写作手法及作用