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抬起头来做人阅读练习及答案

篇1：抬起头来做人阅读练习及答案

那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很仔细地对妈妈说：”学校要筹款，每个同学都要叫人捐钱。”

对小孩子来说，直接想到的”人”，就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩悄悄地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈留意到了，问他：”怎么啦?”

小男孩低着头说：”昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”

小男孩就读的是当地闻名的”贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的同学。小男孩的班级是排在全班级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成果较好。当然，小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都仔细对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的”功课”做好。况且，学校还进行班级筹款竞赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说：”不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必需量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是同学，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

其次天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成果时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，始终抬起头来做人。

妈妈说的那--番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的”成果”的无言教育。特别幸运，就在这第一次，他学习到”捐”的意义，以及别人所不能”捐”到的、自己独一无二的.价值。

25.男孩的妈妈说：”我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解?(3分)

26.面对同学们的种种反应，小男孩是怎样的心情?请绽开想象，作一段心理描写。(4分)

27.文章第八节说：”自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，始终抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。(3分)

28.文章说，小男孩学习到了”捐”的意义，这”捐”的意义是什么?(3分)

29.文章第八节有两处写到小男孩”抬起头来”，这两处”抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?(3分)

30.文题”抬起头来做人”有何深刻含义?(3分)

阅读答案：

25.从”我们必需量力而为”来看，这个家庭并不富有，这5块钱有可能是他们一天的生活费;而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。

26.略

27.这句话的深刻含义是：在经受了这次教育和考验之后，小男孩始终布满自信地做人，以自己的奋斗和成果傲慢地面对那些拥有金钱的人们。

28.这”捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心;其次，你的品学，你的成果，是你对社会最好的捐献。提示：上文母亲对小男孩说的话可作为回答此题的依据。

29.相同之处是：这两处”抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处”抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷谈论中坚守自己的一份自信;后一处”抬起头来”指男孩在后来的人生道路上始终布满自信地为人处世，并努力奋斗。

30.这一文题中蕴含的哲理是：一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要信任自己的价值，信任通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而仰头生活于这个世界上。

篇2：《抬起头来做人》阅读练习题附答案

《抬起头来做人》阅读练习题附答案

那一年.那个小男孩.不过八九岁.一天.他拿着一张筹款卡回家.很仔细地对妈妈说:[学校要筹款.每个同学都要叫人捐钱.

对小孩子来说.直接想到的[人.就是自己的家长.

小男孩的妈妈取出5块钱.交给他.然后在筹款卡上签名.小男孩悄悄地看着妈妈签名.想说什么.却没开口.妈妈留意到了.问他:[怎么啦?

小男孩低着头说:[昨天.同学们把筹款卡交给老师时.捐的都是100块.50块.

小男孩就读的是当地闻名的[贵族学校.校门外.每天都有小轿车等候放学的同学.小男孩的班级是排在全班级最前面的.班上的同学.不是家里捐献较多.就是成果较好.当然.小男孩不属于前者.

那一天.小男孩说.不是想和同学比多.也不是自卑.他一向都仔细对待老师交代的功课.这一次.也想把自己的[功课做好.况且.学校还进行班级筹款竞赛.他的班已领先了.他不想拖累整班.

妈妈把小男孩的头托起来说:[不要低头.要知道.你同学的家庭背景.非富则贵.我们必需量力而为.我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多.你是同学.只要以自己的品学.尽力为校争光.就是对学校最好的贡献了.

其次天.小男孩抬起头.从座