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聘请教师笔试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

2.教育目的层次中，处于最高层的是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

3.首次提出“班级”一词的是？

A.夸美纽斯

B.埃拉斯莫斯

C.杜威

D.赫尔巴特

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法多样

C.教育机智

D.以上都是

5.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1903年

C.1912年

D.1949年

6.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

7.教学过程的本质是一种？

A.认识过程

B.实践过程

C.交往过程

D.价值过程

8.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为

9.班主任工作的中心环节是？

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

10.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是？

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.裴斯泰洛齐

答案：1.B2.A3.B4.D5.A6.A7.A8.A9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

3.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

4.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教师自身素质

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

7.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

8.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

10.教师职业道德的特点有？

A.境界的高层次性

B.意识的自觉性

C.行为的典范性

D.影响的深远性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校教育的唯一途径。（）

4.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

5.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

8.德育就是思想政治教育。（）

9.班主任在班级管理中起主导作用。（）

10.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述教师的职业角色。

答：传道者角色；授业解惑者角色；示范者角色；教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色；家长代理人、父母和朋友、知己的角色；研究者、学习者、学者角色。

3.简述班级管理的原则。

答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

4.简述德育过程的基本规律。

答：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程；德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；优化教学方法，激发兴趣；合理组织教学，关注学生；及时反馈评价，改进教学。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造宽松氛围，鼓励质疑；开展多样活动，激发思维；鼓励自主探究，培养个性；加强实践锻炼，提升能力。

3.如何做好班级的后进生转化工作？

答：关心爱护，建立信任；因材施教