2.4 乐音与噪声（分层作业）（解析版）.docxVIP

2.4乐音与噪声（分层练习）

※※目录：———————

模块一：明晰作业目标训练有的放矢………………1

模块二：回顾整理课本夯实基础知识………………1

模块三：巩固提高综合训练思维方法………………5

模块四：中考真题演练考场细心认真………………14

模块五：动手实验实践提升综合能力………………16

※※模块一：明晰作业目标训练有的放矢————————

1.知道噪声的来源与危害及控制噪声的方法。

2.通过体验和学习，增强自我保护和环境保护的意识，能提出减弱生活环境中噪声的建议。

※※模块二：回顾整理课本夯实基础知识————————

1．以下生活中的声音，不属于噪声的是（）

A．考试时，窗外传来的汽车鸣笛声 B．教室里，晨读时的朗朗读书声

C．深夜里，广场上传来的歌声 D．午休时，装修房间的电钻声

【答案】B

【详解】A．考试时，窗外传来的汽车鸣笛声会干扰学生考试，属于噪声，故A不符合题意；

B．教室里，晨读时的朗朗读书声属于正常学习的声音，故不属于噪声，故B符合题意；

C．深夜里，广场上传来的歌声会干扰人们的休息，属于噪声，故C不符合题意；

D．午休时，装修房间的电钻声会干扰人们的休息，属于噪声，故D不符合题意。

故选B。

2．暑假里，王丽的邻居装修新房，时不时产生很大的噪声，影响了她学习和休息。她采取了下列一些措施来减弱噪声，其中不可行的是（）

A．关紧门窗 B．自己大声唱歌

C．佩戴耳塞 D．到距离较远的同学家学习

【答案】B

【详解】A．关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声，方法可行，故A不符合题意；

B．自己大声唱歌，更加干扰学习和生活，方法不可行，故B符合题意；

C．佩戴耳塞可以在人耳处减弱噪音，方法可行，故C不符合题意；

D．到距离较远的同学家学习，远离噪音，方法可行，故D不符合题意。

故选B。

3．鸟呜清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对于我们来说再熟悉不过了。下列关于声的说法正确的是（）

A．公共场所要将手机音量适当调小，这是在声源处控制了噪声

B．航天员在空间站内要借助无线电交谈，是因为真空不能传声

C．悠扬的琴声在任何情况下都属于乐音

D．医学上用超声波除去人体结石，利用了声音可以传递信息

【答案】A

【详解】A．噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。公共场所要将手机音量适当调小，这是在声源处控制了噪声，故A正确；

B．声音的传播需要介质，空间站内是有空气的，航天员在空间站内要借助无线电交谈，是因为声音在传播过程中响度会变小，故B错误；

C．悠扬的琴声若打扰人们工作、学习、生活时，是噪声，故C错误；

D．声音可以传递信息和能量，医学上用超声波除去人体结石，利用了声音可以传递能量，故D错误。

故选A。

4．2022年6月5日起，《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。下列做法中，属于在声源处防控噪声的是（????）

A．在居民楼靠近马路一侧植树

B．在市区内禁鸣汽车喇叭

C．室内打靶时要佩带耳罩

D．用吸音材料来装饰内墙

【答案】B

【详解】A．在居民楼靠近马路一侧植树，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；

B．在市区内禁鸣汽车喇叭，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故B符合题意；

C．室内打靶时要佩带耳罩，阻止声音传入人耳，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；

D．用吸音材料来装饰内墙，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。

故选B。

5．“家门口”的噪声污染问题，事关生态建设和百姓生活。如图是种基坑气膜，是由高强度聚酯纤维膜材料制成的，可以将施工机械全部罩在一个密闭的空间里，施工时产生的噪声，就很难散发出去，这样就大大降低了对周边环境的影响。下列防治噪声措施中与此相同的是（）

A．禁止鸣笛 B．防噪耳罩

C．隔音隧道 D．消音器

【答案】C

【详解】根据题意，将施工机械全部罩在一个密闭的空间里，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声；

A．禁止鸣笛，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；

B．防噪耳罩，阻止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；

C．隔音隧道，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；

D．消音器，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。

故选C。

6．人们能够识别公园里悠扬的小提琴声，是由于各种乐器的不同；考试期间，窗外传来悠扬动听的小提琴声，这琴声对考试的学生来说是（选填“乐音”或“噪声”）。

【答案】音色噪声

【详解】[1