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历史思维培养在高中历史教学中的实践与教学效果的对比研究论文
摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨历史思维培养在其中的实践策略及教学效果的对比。通过分析历史思维培养的重要性和现有教学中的不足，提出相应的教学策略，并通过实际教学效果的对比研究，验证策略的有效性。
关键词：历史思维；高中历史教学；实践策略；教学效果
一、引言
（一）历史思维培养的重要性
1.历史思维是高中历史教学的核心
历史思维是一种以历史事实为基础，对历史现象进行理性分析和评价的能力。在高中历史教学中，培养学生的历史思维具有重要意义。历史思维可以帮助学生更好地理解历史事件的前因后果，提高对历史知识的把握程度，从而培养学生的综合
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