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2025年心理咨询师《儿童心理测量》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.儿童心理测量中，用于评估儿童认知能力的量表通常属于哪种类型（）

A.人格量表

B.智商量表

C.投射测验

D.适应行为量表

答案：B

解析：智商量表主要用于评估儿童的认知能力，包括语言能力、推理能力、空间能力等多个维度。人格量表主要评估儿童的性格特征，投射测验通过分析儿童对模糊刺激的反应来评估其内心世界，适应行为量表则评估儿童在不同环境中的适应能力。因此，用于评估儿童认知能力的量表通常是智商量表。

2.在进行儿童心理测量时，选择量表的依据不包括以下哪项（）

A.儿童的年龄

B.测量的目的

C.量表的信度和效度

D.量表的出版日期

答案：D

解析：选择儿童心理测量量表时，应主要考虑儿童的年龄、测量的目的以及量表的信度和效度。年龄是重要的因素，因为不同年龄段的儿童认知发展水平不同；测量的目的是为了确定需要评估的心理特质；量表的信度和效度是确保测量结果准确可靠的关键。出版日期虽然可以反映量表的新旧程度，但不是选择量表的主要依据。

3.儿童心理测量中，信度指的是什么（）

A.测量结果的准确性

B.测量结果的一致性

C.测量结果的可靠性

D.测量结果的客观性

答案：B

解析：信度是指测量结果的一致性或稳定性，即多次测量结果之间的相互符合程度。高信度的测量意味着结果稳定可靠，不受测量误差的影响。准确性是指测量结果与真实值之间的接近程度；可靠性通常与信度同义；客观性是指测量结果不受主观因素影响。因此，信度指的是测量结果的一致性。

4.儿童心理测量中，效度指的是什么（）

A.测量结果的重复性

B.测量结果的准确性

C.测量结果的客观性

D.测量结果的一致性

答案：B

解析：效度是指测量工具或手段能够准确测出其想要测量的特质或构念的程度，即测量结果的准确性。高效度的测量能够真实反映被测量的心理特质。重复性是指测量结果的稳定性，即信度；客观性是指测量结果不受主观因素影响；一致性是指测量结果的一致性，即信度。因此，效度指的是测量结果的准确性。

5.在对儿童进行心理测量时，以下哪项不属于标准化程序（）

A.使用统一的指导语

B.控制测量环境

C.允许儿童自由选择答案

D.规定测量时间

答案：C

解析：标准化程序是指在心理测量中，对所有被试采用统一的指导语、测量环境、测量时间和评分标准等，以确保测量结果的公平性和可比性。使用统一的指导语可以确保被试理解测量要求；控制测量环境可以减少环境因素对测量结果的影响；规定测量时间可以确保所有被试在相同的时间内完成测量。允许儿童自由选择答案会破坏测量的标准化，导致结果不可比。

6.儿童心理测量中，以下哪项是项目分析的主要目的（）

A.确定量表的信度

B.评估量表的效度

C.优化量表的项目难度和区分度

D.选择合适的测量量表

答案：C

解析：项目分析是量表编制和修订的重要环节，其主要目的是评估每个测量项目的难度和区分度，即项目是否能够有效区分具有不同特质被试的能力。通过项目分析，可以筛选出适合纳入量表的优质项目，优化量表的总体结构，提高量表的测量质量和有效性。确定信度和效度、选择合适的测量量表是心理测量的其他环节或目标。

7.儿童心理测量中，常模指的是什么（）

A.测量工具的理论基础

B.测量结果的评分标准

C.代表群体在特定测量上的平均表现

D.测量误差的估计值

答案：C

解析：常模是指一组代表性样本在特定测量上的平均表现或分布情况，通常以百分位、标准分数等形式表示。常模为解释个体测量结果提供了参照标准，帮助判断个体在相应群体中的相对位置。测量工具的理论基础是指导量表编制的原理；评分标准是确定测量结果分数的方法；测量误差的估计值是评估测量可靠性的指标。因此，常模代表群体在特定测量上的平均表现。

8.在解释儿童心理测量结果时，以下哪项是首要考虑的因素（）

A.儿童的年龄和性别

B.儿童的家庭背景

C.测量量表的常模

D.测量误差的大小

答案：C

解析：解释儿童心理测量结果时，首要考虑的因素是测量量表的常模，即该量表代表性样本的平均表现和分布情况。通过将个体的测量结果与常模进行比较，可以判断个体在相应群体中的相对位置，从而解释其测量结果的意义。儿童的年龄和性别、家庭背景以及测量误差的大小都是重要的辅助考虑因素，但不是首要因素。年龄和性别会影响常模的选择和结果的解释；家庭背景可能影响儿童的心理发展；测量误差的大小会影响结果的可靠性。

9.儿童心理测量中，以下哪项是行为观察法的主要缺点（）

A.可以提供丰富的定性信息

B.结果难以量化

C.观察者主观性强

D.可以