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高中语文考试复习重点与答题技巧指导

语文，作为传承文化、涵养精神的学科，其考试不仅检验知识的积累，更考察思辨能力与表达水平。临近考试，科学的复习策略与实用的答题技巧，是提升成绩的关键。本文将结合高中语文的学科特点与考试规律，从复习重点与答题技巧两方面，为同学们提供一些参考。

一、复习重点：夯实基础，构建体系

语文复习，切忌眉毛胡子一把抓，需明确核心，有的放矢。

（一）语言基础：细水长流，日积月累

语言基础包括字音、字形、词语（成语）、病句、标点、修辞、文学常识及名句名篇默写等。此部分内容细碎，需长期积累，考前则应聚焦高频考点与易错点。

1.字音字形：重点关注多音字、形近字、形声字的误读与误写。可将平时练习中出现的错题整理成册，反复翻看，强化记忆。对于成语，不仅要掌握其含义，更要注意其感情色彩、适用对象及常见误用类型。

2.词语运用：注重近义词语的辨析，结合具体语境理解词语的细微差别。虚词的考查虽占比不大，但也需掌握常见虚词的用法。

3.病句辨析：熟练掌握六种常见病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），能准确判断并修改。复习时，可通过典型例句归纳各类病句的特征。

4.名句名篇默写：这是“送分题”，必须确保一分不失。复习时应在理解的基础上背诵，特别注意易错字、通假字、生僻字的写法，动手默写是关键，避免“眼高手低”。

（二）古代诗文阅读与鉴赏：溯本求源，体悟精髓

1.文言文阅读：

*实词：掌握考纲要求的常见文言实词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。复习时，可结合课文例句进行归纳整理。

*虚词：重点掌握考纲规定的常见文言虚词的意义和用法，能结合语境准确判断。

*句式：理解并掌握判断句、被动句、倒装句、省略句等特殊句式的特点。

*翻译：遵循“直译为主，意译为辅”的原则，做到“信、达、雅”。特别注意关键实词、虚词及特殊句式的翻译。

*分析综合：能筛选文中信息，归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。

2.古代诗歌鉴赏：

*意象与意境：学会捕捉诗歌中的典型意象，分析其营造的意境特点。

*表现手法：掌握常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）和表达技巧（借景抒情、寓情于景、托物言志、用典、对比、虚实结合等）。

*思想情感：理解诗人在诗歌中表达的思想情感，这是鉴赏的核心。要结合时代背景、诗人经历及诗歌具体内容进行分析。

*语言特色：品味诗歌的语言风格，如清新自然、雄浑壮阔、含蓄蕴藉等。

（三）现代文阅读：把握文体，精准解读

现代文阅读包括论述类文本、实用类文本（非连续性文本）和文学类文本（小说、散文等）。

1.论述类文本阅读：

*把握论点：准确找出中心论点和分论点。

*分析论据：理解论据的类型（事实论据、道理论据）及其在文中的作用。

*理清论证：分析论证结构（总分、并列、层进、对照等）和论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）。

*理解词句：理解文中重要概念的含义和重要句子的含意。

2.实用类文本阅读（非连续性文本）：

*快速定位：学会快速浏览图表、文字，准确找到所需信息。

*整合信息：对不同材料中的信息进行比较、分析、概括和整合。

*评价探究：对文本内容进行评价，或对某些问题进行探究。

3.文学类文本阅读：

*小说：分析人物形象（性格、命运、典型意义）、故事情节（开端、发展、高潮、结局）、环境描写（自然环境、社会环境及其作用）、主题思想及艺术技巧。

*散文：理解散文的“形散神聚”特点，把握作者的情感线索，品味其语言特色和表现手法，领会文章主旨。

（四）写作：厚积薄发，匠心独运

写作是语文能力的综合体现，需长期积累与反复练笔。

1.审题立意：准确理解题意，确立鲜明、深刻、新颖的中心论点。

2.结构布局：文章结构要清晰，层次要分明。常见的结构模式有总分总、并列式、层进式等。

3.素材积累：关注社会热点、历史典故、名人名言、文学经典等，建立自己的素材库，并能灵活运用。

4.语言表达：力求准确、简明、连贯、得体，在此基础上追求文采。记叙文要生动形象，议论文要逻辑严密、论据充分。

5.书写卷面：书写工整，卷面整洁，给阅卷老师留下良好第一印象。

二、答题技巧指导：规范作答，智取高分

掌握了复习重点，还需辅以恰当的答题技巧，方能在考试中从容应对。

（一）审题是前提：读懂题干，明确指向

无论何种题型，审题都是第一步，也是最关键的一步。要逐字逐句阅读题干，明确题目考查的范围、角度、要求（如“概括”、“分析”、“赏析”、“说明原因”等）。特别注意题干中的限制词、关键词和提示性词语，避免答非所问。

（二