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小学生节日朗诵稿与指导

朗诵，是语言的艺术，是情感的抒发，更是小学生展现自我、提升素养的重要方式。在绚丽多彩的节日里，一篇声情并茂的朗诵，不仅能为节日增添喜庆氛围，更能让孩子们在语言的熏陶中感受文字的魅力，体会情感的共鸣。本文将为大家精选几篇适合小学生在不同节日朗诵的稿件，并附上专业的朗诵指导，希望能帮助小读者们更好地理解和演绎朗诵作品。

一、节日朗诵稿精选

（一）国庆节朗诵稿：《我骄傲，我是中国娃》

稿件说明：此稿件语言简洁明快，充满朝气，适合小学中高年级学生朗诵。通过对祖国山河、文化的赞美，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

（朗诵开始，语气亲切、自豪）

我有一双黑色的眼睛，

我有乌黑浓密的头发，

我有一身黄色的皮肤，

我生长在东方华夏。

我骄傲，我是中国娃！

黄河长江是我的摇篮，

长城泰山是我的脊梁。

四大发明闪耀世界，

唐诗宋词千古传唱。

我骄傲，我是中国娃！

国旗上有五颗闪亮的星，

国歌里有母亲的叮咛。

我们是新时代的雏鹰，

要为祖国把羽翼练硬。

（语气渐强，充满力量）

好好学习，天天向上，

是我们不变的誓言。

长大为国立功劳，

让五星红旗永远飘扬！

我骄傲，我是中国娃！

我骄傲，我是中国——娃！

（二）儿童节朗诵稿：《我们的节日》

稿件说明：此稿件活泼欢快，充满童真童趣，适合小学低年级学生朗诵，也可作为集体朗诵。通过对节日景象的描绘，表达孩子们的快乐心情和对未来的憧憬。

（语气活泼、轻快，带着喜悦）

六月，是一首歌，

一首欢快活泼的歌，

唱出我们的幸福和喜悦。

六月，是一只舞，

一只轻盈优美的舞，

跳出我们的纯真和朝气。

今天，阳光格外灿烂，

今天，花儿格外鲜艳，

今天，我们格外高兴，

因为，今天是我们的节日——儿童节！

我们像小鸟，在蓝天上自由飞翔，

我们像花朵，在春风里尽情开放。

我们用歌声感谢祖国妈妈，

我们用舞蹈庆祝快乐时光。

（节奏稍快，充满期待）

教室里，我们认真学习，汲取知识的营养；

操场上，我们奔跑跳跃，锻炼强壮的身体。

我们是祖国的花朵，

我们是明天的希望。

在这快乐的节日里，

我们放飞梦想，

我们茁壮成长！

祝所有的小伙伴们，节日快乐，天天开心！

（三）感恩主题朗诵稿：《感恩的心》

稿件说明：此稿件情感真挚，朴实动人，适合在教师节、母亲节、父亲节或感恩节等场合朗诵。引导学生学会感恩，珍惜亲情、师生情和友情。

（语气轻柔、真挚，饱含深情）

小草感恩大地，因为大地给了它生命；

花儿感恩阳光，因为阳光让它芬芳；

小鸟感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；

我们感恩谁呢？听我慢慢讲。

感恩亲爱的父母，

是你们把我带到这个美丽的世界，

给我温暖的家，把我抚养长大。

你们的爱，像阳光雨露，滋润我心房。

感恩敬爱的老师，

是你们像园丁一样，辛勤培育我们成长。

教我们读书写字，教我们做人的道理，

你们的教诲，像灯塔，照亮我们前行的方向。

（情感逐渐升华）

感恩可爱的同学，

是你们陪伴我度过快乐的童年时光。

一起学习，一起游戏，分享喜怒哀乐，

友谊的花儿，在我们心中静静绽放。

感恩祖国，感恩社会，感恩每一个帮助过我们的人。

感恩的心，像一颗小小的种子，

种在我们心田，生根发芽，开花结果。

让我们把感恩放在心中，

把感谢说出口，

用行动去回报，

让爱与温暖永远传递！

二、小学生节日朗诵指导

（一）稿件选择：合适的才是最好的

选择朗诵稿是朗诵成功的第一步。

1.贴合节日主题：稿件内容必须与节日氛围、主题思想相契合，才能更好地表达情感，引起共鸣。

2.符合年龄特点：低年级学生宜选择语言简洁、节奏明快、充满童趣的短稿；中高年级学生可选择内涵稍丰富、情感表达更细腻的稿件。

3.考虑个人特点：根据孩子的嗓音条件、性格特点和朗诵水平选择稿件。有的孩子声音洪亮适合激昂的稿件，有的孩子声音甜美适合抒情的稿件。

4.情感积极向上：选择充满正能量、积极乐观的稿件，能给孩子带来正面引导。

（二）朗诵前的准备：深入理解，反复揣摩

1.通读稿件，理解内容：朗诵者首先要逐字逐句读通稿件，理解每个词语的含义，把握稿件的主要内容和中心思想。可以和孩子一起分析稿件写了什么，表达了怎样的情感。

2.把握情感基调：每篇稿件都有其特定的情感基调，是欢快的、激昂的、悲伤的还是深情的？例如，国庆节稿件通常是庄重自豪的，儿童节稿件是欢快活泼的，感恩稿件是真挚温暖的。

3.划分停顿和重音：在理解稿件的基础上，标记出恰当的停顿和需要强调的重音词语，这有助于更好地表达稿件的节奏和情感。停顿不是简单的换气，更是情感的酝酿和内容的区分；重音则能突出重点，强化表达。

（三）朗诵技巧：声情并茂，以情带声

1.发音准确，吐字清晰：这是朗诵的基本要求。要读准字音，尤其是多音字、易错字。吐字要饱满有力，让听众听清楚每一个字。平时可以多进行绕口令练习，提高口齿灵