2025国考大连市国际关系岗位申论题库含答案.docxVIP

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2025国考大连市国际关系岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

题目1（15分）

材料

近年来，大连市积极参与“一带一路”建设，推动与沿线国家的国际关系发展。某部门收集了大连市在经贸合作、文化交流、科技创新等方面的相关资料，部分内容如下：

-经贸合作：大连与俄罗斯远东地区建立跨境电商合作平台，年贸易额增长20%；与东盟国家开展农产品贸易，打造“大连海鲜”出海品牌。

-文化交流：举办“大连—东京”文化艺术周，邀请日本传统戏剧团体巡演；与韩国高校开展联合研究，推动东北亚文化圈建设。

-科技创新：与德国合作建立“大连中德环保技术中心”，研发海洋垃圾处理技术；与以色列签署农业技术合作协议，引进节水灌溉系统。

-问题与挑战：部分企业反映跨境物流成本高，通关效率有待提升；文化交流项目覆盖面较窄，中小城市参与度低。

要求

1.概括大连市参与“一带一路”建设的主要做法。

2.总结大连市在国际合作中面临的挑战。

题目2（15分）

材料

某研究机构对大连市涉外人才政策实施情况开展调研，收集到以下数据及意见：

-政策成效：近三年引进外籍高层次人才300余人，其中50%在高校任职；设立“大连国际人才服务港”，提供签证、住房等补贴。

-问题反馈：部分企业反映外籍人才子女教育问题未得到充分解决；人才安居政策覆盖范围有限，高端人才流失现象仍存。

-地方实践：瓦房店市推出“外籍人才租房补贴计划”，金普新区建立“国际学校联盟”，缓解教育焦虑。

要求

1.概括大连市吸引外籍人才的主要措施。

2.总结当前政策实施中的不足之处。

题目3（15分）

材料

大连市在应对全球气候变化方面积极开展国际合作，相关做法包括：

-参与国际公约：加入《生物多样性公约》议定书，建立“大连海洋生态系统观测站”；与挪威合作开展极地冰川研究。

-产业转型：推动新能源车企与德国企业合作，研发电动汽车电池技术；推广“绿色港口”建设，减少航运碳排放。

-公众参与：举办“大连国际气候论坛”，邀请环保组织分享经验；联合高校开展气候知识科普活动。

-挑战：中小企业参与国际合作积极性不高，缺乏专业人才支持；国际气候谈判中话语权较弱。

要求

1.概括大连市参与全球气候治理的主要途径。

2.分析当前工作中存在的短板。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

题目4（20分）

材料

近年来，大连市在“一带一路”框架下推动国际关系发展，但部分企业反映合作效果不均衡，具体表现如下：

-沿海地区：大连港与东南亚港口建立航线，贸易量显著增长；

-内陆地区：辽西北地区企业参与度低，多依赖“大连+海外”模式；

-政策因素：中央政策支持力度大，但地方配套措施不足，中小企业获得感不强。

要求

1.分析大连市“一带一路”合作效果不均衡的原因。

2.提出促进区域协同发展的建议。

题目5（20分）

材料

某部门收集到大连市在对外文化交流中的两份报告：

-报告一：指出大连与日韩文化交流频繁，但与“一带一路”沿线国家互动不足；

-报告二：建议加强同中亚国家的文化项目合作，但部分文化机构认为投入资源有限，难以扩大规模。

要求

1.分析大连市对外文化交流中存在的问题。

2.提出优化文化交流策略的建议。

三、提出对策题（共2题，每题25分）

题目6（25分）

材料

大连市在吸引外资过程中面临以下问题：

-政策瓶颈：部分外资企业反映审批流程复杂，需跑多个部门；

-营商环境：外籍人才子女教育配套不足，导致高端项目流失；

-区域差异：市中心区域政策优惠集中，郊区企业获得感弱。

要求

针对上述问题，提出优化外资吸引政策的建议。

题目7（25分）

材料

大连市在推动国际气候合作中遇到以下挑战：

-企业层面：中小企业因资金限制难以参与国际合作项目；

-技术层面：缺乏气候科技研发平台，与发达国家差距明显；

-公众层面：市民对气候治理的认知不足，参与意识不强。

要求

针对上述问题，提出推动气候治理合作的具体措施。

四、文章论述题（1题，35分）

题目8（35分）

材料

习近平总书记指出：“要推动构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革。”大连市作为东北地区重要口岸城市，近年来在“一带一路”建设中积极探索国际合作路径，但也面临资源分散、协同不足等问题。

要求

结合材料，围绕“大连市如何构建人类命运共同体”主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

答案与解析

答案1（归纳概括题）

1.大连市参与“一带一路”建设的主要做法

-经贸合作：建立跨境电商平台，推动农产品、海产品出口；深化与俄罗斯、东盟等国家的贸易往来。

-文化交流：举办国际文化艺术周，开展高校联合研究，推动东北亚文化圈建设。

-科技创新：引进德国环保技术，与以色列