小学语文“整本书阅读”与跨学科教学融合的创新实践研究论文.docx

小学语文“整本书阅读”与跨学科教学融合的创新实践研究论文

摘要：本文以小学语文“整本书阅读”与跨学科教学融合的创新实践为研究对象，分析其背景及实施策略。通过探讨整本书阅读与跨学科教学相结合的意义、现状及挑战，旨在为我国小学语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：整本书阅读；跨学科教学；创新实践；小学语文

一、背景分析

（一）整本书阅读在小学语文教学中的重要性

1.提高学生的阅读素养

整本书阅读作为一种全新的阅读方式，能够有效提高学生的阅读素养。在阅读过程中，学生可以更深入地理解文本内容，培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。这对于学生的语文素养提升具有重要意义。

2.丰富学生的精神世界