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初中数学思维训练课程设计与实践研究论文

摘要：本文以初中数学思维训练课程为研究对象，旨在探讨课程设计与实践的有效方法，提升学生数学思维能力。通过对课程背景的分析，提出针对性的课程设计原则和实践策略，为初中数学教育改革提供有益参考。

关键词：初中数学；思维训练；课程设计；实践研究

一、背景分析

（一）1.当前初中数学教育现状分析

在我国，初中数学教育长期以来面临着诸多挑战。首先，学生的学习兴趣和积极性不高，导致课堂教学效果不佳。许多学生在数学学习中存在恐惧心理，对数学问题缺乏探究精神。其次，传统的教学方法过于注重知识的传授，忽视了对学生思维能力的培养。这使得学生在解决实际问题时，往往束手无策。